<p class="ql-block"> 数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。</p><p class="ql-block"> 为了进一步提高我校数学教师队伍专业素养和课堂质量。10月27日下午，我们进行数学教研活动。教研活动由朱静老师主持，活动以杨秀莲老师执教的《百分数的意义》为载体，探讨双减背景下如何提高课堂教学质量，激发学生学习兴趣，减轻学生课业负担。杨老师从课程设计理念，授课，及课后反思做了交流分享，数学组老师也积极发言，就如何提高教学效率，各抒己见。</p> <p class="ql-block">《百分数的意义》是学生在已经学习了整数、小数，特别是分数的意义、性质以及实际应用基础上的进一步学习。这节重点在于联系生活，引导学生理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。对于百分数，学生在生活中已经有了一定的生活经验和知识基础，并不陌生，所以杨老师整合有效教学资源，适时点拨，深化百分数意义的内涵，打通知识之间的脉路，使每一名学生都学有所获。练习设计，由易到难，由浅入深，由课内学习过渡到实际生活引入，将看似枯燥的练习表现得生动有趣，既练习了百分数的读法、写法，巩固了百分数的意义，使学生真实地体会到生活中处处有百分数，感受到了百分数的应用价值。这堂课确实是耐人寻味。</p> <p class="ql-block"> 《基于生活化的小学数学教学探究》文章学习，从六个方面深刻阐述数学源于生活，同时也在指导生活，我们要充分利用身边生活化的数学激发学生的学习兴趣，让每个孩子学有用的数学。</p> <p class="ql-block"> 作为一名教师，我们要热爱教育行业，要对教育工作全力以赴，鞠躬尽瘁；我们要不断的挑战个人，提高授课实力，从而为孩子们提供更多的知识。</p> <p class="ql-block"> 这次教研活动，让教师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考。今后，我们三小数学人将继续探索新时期提升教研效果的新途径，为学生的未来成长助力！</p>