三人行，必有我师——旬邑县逸夫小学暨马栏齐心九年制寄宿学校青年教师交流研讨活动

雪中梨

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”旬邑县逸夫小学暨马栏齐心九年制寄宿学校青年教师教学交流研讨活动，给美丽的秋日增添色彩。 为了进一步加强小学统编教材研究，切实提升教师的业务素质和教学水平，促进城乡教育的融合，推动“双减”政策更好地落实，促进学生全面，和谐，持续地发展。10月26日、27日马栏齐心九年制寄宿学校王林萍和师海迪两名老师来我校进行为期两天的跟岗学习，共听了十节示范课。 27日下午，根据学校安排两所学校四名青年教师分别进行了教学展示，课后开展了教学交流研讨活动。 板块一教学展示 　　逸夫小学张娟老师上了《我要的是葫芦》一课，张老师教学功底扎实，整个教学过程中至始至终以饱满的情绪感染着学生，用富有魅力的语言吸引着学生，为学生营造了一种无拘无束的气氛，使课堂成为学生学习的乐园，使学生由被动为接受为主动学习。 　　接着，李星华李老师上了一节《普罗米修斯》，她那和蔼可亲的态度，循循善诱的教导犹如涓涓细流。指导学生轻松地走进了各类神话人物不同的内心世界。 　　上课前，老师们进行了精心地准备，课堂精炼，高效，注重培养学生的思维能力，充分体现了以学生为主体，教师为主导的教育理念，同时也充分展示了驾驭教材的能力。 　　马栏齐心九年制寄宿学校年轻、有朝气的师海迪老师为我们精心准备的三年级语文《搭船的鸟》，师老师在课堂教学中拟订了每位学生一份学习活动，给每个学生提供了动脑动笔的机会，提高了学习的效率。在授课过程中，师老师以课文故事为奠基，将人与自然和谐共生的真理，通过朴素的语言，通俗易懂地向学生制定、讲解、传授本课知识。 　　可爱，大方的王林萍老师这节课寓教于乐让学生们“讲”，“演”结合，不光让学生注重了对品德的修养，引导同学们在生活中细心观察，善于思考，做一位机智聪明的小学生。 板块二交流研讨 　　接着，各年级代表针对两位老师的课做了点评，整个交流活动气氛热烈融洽，大家畅所欲言，结合学生的学习实际情况进行了坦诚分享，这样的交流活动促进了我们两校教学相长。 板块三课后微培训 　　最后，燕校长根据当前的教育形式，结合双减要求分别从一、充分研读教材，把握部编教材的特点。二、分清课时目标，突出特点。三、把握中段阅读教学要求。四、练习扎实的教学基本功。五、针对不同课型确定恰当的教法。六、科学合理设计作业内容等六方面给大家做了提高教学效果的微培训。 　　在这次交流研讨活动中，双方老师都吸取了一些经验，对将来两个学校的教学研讨活动更进一步地打下了基石，这次的教学研讨活动圆满结束。高效的研讨活动，使我们老师树立了全新教育教学理念，课堂教学技能也得到提升。不断发展自我，超越自我，完善自我，都能在课改的舞台上一展风采，推动逸夫教育事业更上一层楼。