<p class="ql-block"><b> 为进一步落实“双减”政策，保证教学质量，济源实验小学于10月27日下午组织全体数学教师举行了《“双减”背景下如何提高课堂教学质量》的教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 首先，范小枫主任解读了相关政策，进一步明确作业批改的要求，鼓励大家群策群力，共同探究提升课堂教学质量的方法。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教研组所有数学教师，结合自己的教学实际，围绕“如何备课”，“如何培养学生良好的学习习惯”，“如何设计作业”，“如何调动学生学习的积极性”等方面，畅所欲言，献计献策。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最后，范小枫主任结合每个年级的情况，提出教学建议:</b></p><p class="ql-block"><b> 1. 一二年级没有书面作业。可以尝试让孩子们“开口说数学”，将自己学到的知识讲给家长听，也可以“动手做数学”，通过拼一拼、摆一摆、拨一拨等形式巩固当天所学知识。</b></p><p class="ql-block"><b> 2. 三至六年级可发挥年级组作用，设计符合学情的作业单，将计算练习、预习检测，当堂练习整理成“每日作业清单”，从而实现堂堂练，日日清。</b></p><p class="ql-block"><b> 3. 所有教师要备好三本书（课标、教材和教师教学用书），认真设计每节课，抓好课堂管理，让学生充分表达、高效练习。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> “双减”之下，学校面临着“减负提效”的硬核挑战。全体实小人将牢记教育的初心，开展高质量的课堂教学，使孩子们在“减负”的情况下，快乐成长，全面发展！</b></p>