<p class="ql-block"> 四天的幼儿园跟岗学习不知不觉结束了，尽管有些累，但我觉得这几天过的很充实，我很感激领导和中心幼儿园给我提供了这样一个学习的机会。通过四天的学习，我对幼儿园的一日常规活动、保健、保教工作都有了一定的了解，收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 学习几天下来，感触最多的是幼儿园工作并不像自己想象的中的那么简单，也让我认识想做一名优秀的幼儿教师必须不断自我更新，也认识到自己知识的局限与不足。现简单地谈一谈这几天来的心得体会。</p> <p class="ql-block"> 第一天：早上走进校园，感觉校园环境很温馨，特别美丽，有“家”的感觉，让人觉得格外亲切。走进教室，看到老师和学生互相主动拥抱或握手并问好，给每一个孩子测量并记录体温，检查孩子的卫生，发放健康卡。（健康卡：绿色表示卫生干净的，黄色表示卫生不干净的，红色表示请假的。）一天整体感受下来，觉得孩子们的行为习惯养成的比较好，不管是上厕所、喝水，还是吃饭、户外活动，都比较有秩序。并且，老师、学生互相尊重，吃饭时老师会说：同学们请吃！然后学生会说：谢谢老师，大家请吃！小小的一句话，却能反应出孩子们的吃饭礼貌。同时，我也第一次认识到校园打造的美丽，往往都与老师的辛勤付出有关。</p> <p class="ql-block"> 第二天：今天听了一节中班的社会《小老鼠进城》公开课，感觉老师讲的很好，比较有亲和力，利用故事的形式把内容呈现出来，同时教具准备也比较充分。在做游戏时很好的激发了幼儿的兴趣，抓住了幼儿的心理特点和年龄特点。联系了生活实际，引导幼儿观察发现生活中交通标志的形状、颜色，并告知他们该标志所包含的意思。相比之下，我觉得自己上的数学课就没有很好的抓住幼儿的心理特点，课堂秩序也没有把控好，备课不够充分，课堂比较单一。上下来后感觉如果加入《找朋友》的游戏，配上音乐，或许能激发幼儿的兴趣，并且感觉自己语言还需要精简一点，与小朋友相处还应该多一些稚趣与童真。</p> <p class="ql-block"> 第三天：与中三班王老师交流了许多，感触颇深，也听王老师讲了一节绘本故事课，我发现绘本故事用ppt的形式展现出来，更能激发孩子们的想象力与兴趣，故事的讲解效果也更好一点。同时，王老师也告诉我，平时如果学生有做的不对的地方，比如学生打架、爱告状之类的，可以用故事的形式讲出来给她们，慢慢的他们就会理解和明白了。王老师也告诉我，可以让学生带些空药瓶、塑料瓶、易拉罐一些回收用品来，给学生自己动手拼装，给教室进行区域划分，可以联系生活实际，让学生进行角色扮演，体验生活。</p> <p class="ql-block"> 第四天：不知不觉，四天就快要结束了，从幼儿园的一日活动看来，不管是晨间活动、早操、教育教育活动的开展，还是儿童一日生活、游戏和户外活动的安排，每个环节都自然衔接。老师说话语速轻和，给孩子一种亲切感，一拍手，一拍鼓，小朋友都知道干什么。当然，这一切都和平时老师的培养都是分不开的。</p> <p class="ql-block"> 与此同时，感谢中心幼儿园的老师到校给我班学生们带来了很多东西，也给孩子们带来了欢乐，把教室环境美化的很温馨，热心帮助我们教室进行了区域划分。就像张园长说的那样，教室环境对幼儿的身心发展还是有所影响的，可以利用幼儿自己搭易拉罐、纸杯的方式来引导幼儿自主思考的能力与动手操作的能力。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。最后，再次感谢中心幼儿园张园长的关心与教导，感谢这几天各位老师们的良苦用心与教育经验分享！</p>