<p class="ql-block">秋天是收获的季节，为了让孩子们能够融入自然， 体验大自然中收获的辛劳与喜悦， 小榕树班的老师组织孩子们体验挖红薯的乐趣。</p> <p class="ql-block">在园长妈妈和老师的帮助下我们开始挖番薯啦！</p> <p class="ql-block">每挖出一个红薯，孩子们就像找到宝贝一样，兴奋的向大家展示战利品，让大家都来看。菜园里不时传来小朋友的惊呼声，通过老师的帮助和孩子们的努力，不一会儿就挖了很多的红薯。</p> <p class="ql-block">哇，好多番薯呀！快喊其他小朋友一起来～一二三……在小朋友们齐心协力下终于挖出了一个又一个番薯！</p> <p class="ql-block">花草树木、日月星辰、鸟鸣、风声、雨声等美的景象和声音无不来自大自然。大自然、大社会都是活教材，《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出：支持幼儿接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。因此，我们应该多鼓励孩子与大自然、大社会亲密接触，感受大自然奇妙的变化，倾听它美妙的声音，欣赏它美的景象。</p> <p class="ql-block">我们不仅仅挖到了番薯，还看见了平常生活中看不见的东西，今天我们就在挖番薯时看见了一只小小的蜈蚣，小朋友们都非常的感兴趣。</p> <p class="ql-block">挖红薯的活动很快就结束了～</p> <p class="ql-block">通过本次活动，让孩子们亲眼见识蔬菜的生长环境、感受亲自采摘的过程及喜悦心情感， 孩子们感受到大自然的美、体验到收获的快乐，还培养幼儿的互助精神和团队的协作精神;同时又充分利用本土资源，挖掘“红薯记”这一主题活动的价值。更激发了他们热爱自然保护环境的情感。</p>