<p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">绿竹半含箨,新梢才出墙。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">雨洗娟娟净,风吹细细香。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">多希望在尘世间有一个安静的地方,比如在一座清幽竹林里,有一间清爽竹屋,能品一杯清香绿茶,让心灵有一个宁静的安歇之处。</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 辛劳与琐事繁杂是教育工作的真实面貌。一群教育人孜孜不倦地在书中寻找那一处“竹林”,或滋养心灵,或欣赏远方……</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 10月27日,黄河路小学“黄河之音”第三期读书论坛召开。</i></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 徐真老师用《赏识 热爱 思考》给苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书,进行了自己的解读。此书让她深刻反思自己是否做到了教育公平,是否面向了全体学生,是否做到备课充分,是否在课堂上激发了每个孩子探索知识的欲望?她说,坚持读好书就是在走向卓越,突破平庸,使肤浅的灵魂趋向高贵,功利的人生,也能有浪漫的幻想。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 杜东云老师交流的是《孩子们,你们好》这本教育著作读后感受,主要分享了三点体会:1.要高高在上。要在高位保持一颗对学生的爱心、责任心。2.要低低在下。师生一场是一次相逢,最佳的师生关系,就是亦师亦友,放低自己的姿态,放低自己的身段,俯下身子走进孩子。3.要平平和和。要克制教师的负面情绪,负面情绪是与学生交流的最大障碍,要修炼自我。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李玲老师分享的是《与周易的美丽邂逅》。她说,遇见周易有了不一样的幸福。她从周易中懂得了人生的真谛,且行且珍惜,边走边爱,勇敢地直面人生,不断地挑战自我,她相信自己的人生会更上一层楼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 许迎霞老师分享的是《学会断舍离 生活的主角永远是你》。她从书中得知,不能做到断舍离的人主要有三类:逃避现实的人、执着过去的人、担忧未来的人。她说,“断舍离”三个字,其实颇有禅意,断绝舍弃不需要的东西,最后达到离的境界,敬而远之,脱离执念和欲望。她祝福在座的各位同仁都能在今后的生活中真正做到斩断物欲,舍弃废物,脱离执念,做生活的主角,活出精彩!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李丹老师分享的也是《给教师的建议》一书。思考是行动的开始,难得的是思考后的行动。她结合书中的思考,在教学中大胆实践总结创新,给大家带来了新的思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李丽娟老师分享的是《邪气渐长,正气渐消——论金庸小说中侠的演变》。她精心准备了15页的讲稿,把金庸笔下的侠分为六类:儒之侠、道之侠、佛之侠、浪子、小人,让我们真正体验了一把武侠瘾。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王建利老师分享的是《缔造完美教室》,是读《一间可以长大的教室》后有感。她详细向我们介绍了如何缔造完美的教室,生动的图片样例展示,让大家清晰地了解如何去缔造。她在专业上的探究精神折服了大家。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 杨海丽老师分享的是读《管建刚的作文教学案例》系列的感悟——《遇见》。她说读完后,她的作文教学思路被打开,被激活了,有一种有法可依的明朗,并向我们传达了管老师的作文教学模式:1.欣赏激趣2.号脉诊断3.指导训练。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李世云老师分享的是《童书里的教育学》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她说:在陪伴孩子成长的过程中,大人面临的挑战越来越多。身陷教育困境,大人该怎么办?我们可以从童书中寻找答案,用经典童书中的一个个故事启迪我们,可以运用故事的力量,而不是说教的力量,来智慧应对孩子带给我们的挑战。一本本很好的童书,帮助我们更好地认识孩子,洞悉教育的真谛,帮助我们疗愈自己,成为更好的自己!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 柴嫣老师分享的是读6本家庭教育书籍的感受——《空杯心态,携友书君》。她提炼了每本书的内容,传达给大家适应现代孩子成长的教育理念。她说:没有习得系统的教育理论,就要有如履薄冰之自知;优秀的教育者都要有丰富的少年儿童心理学知识;遇难题不要闭门造车,访友书君乃捷径。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 贾小李老师分享的是《燃灯者,只手推开一扇窗——读“寻找不一样的教育”有感》。她从书中懂得了,每个人都有一些生命的盲点,那是些无奈又迷茫的日子,孩子的生活中更是有许多这样的盲点,身为教师的我们最应该去做的是用对孩子的信任帮助他打破生命的盲点,而不是一味的指责摒弃那些脆弱的心灵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 冯翠玲老师给大家分享的是她认为的古典诗词中最美的画卷——《不如不遇倾城色》。她说她从这些文字里满目唯见色彩斑斓。人间因为有颜色而美,而中国的文字也有颜色。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她说:走近这本书,揉蓝绿色曲尘开,静见三星入坐来。挟一朵兰而来的屈原,叹一声“秋兰兮青青,绿叶兮紫茎”,他的清明如紫茎般高贵……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她说:不如不遇,因为一遇便倾心。喜欢中国的文字,喜欢中国的文字写成的诗篇,更喜欢写诗的诗人,他们是人间最美的颜色,倾城倾国。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 最后,黄小语文教学部部长李艳艳做总结发言:读书,为了一个有趣的灵魂。不是说读书有多么了不起,而是读书这个行为,意味着你没有完全认同这个现世和现实,你还有追求,还在奋斗,你还有不满,你还在寻找另一种可能,另一种生活方式,让我们携友书君,为了在平凡的世界中,拥有一个有趣的灵魂。</span></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 古人日:“读书即未成名,究竟人高品雅;修德不期获报,自然梦稳心安。”读书熏染了静气、雅气、才气、大气、正气、胆气、和气和运气;祛除了躁气、俗气、迂气、小气、邪气、怯气、戾气和晦气。</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 工作与生活,学校与家庭,红尘路漫漫,烦事发三千,道阻且长何惧,携友书君,一路征程浪漫!</i></p>