国培研修促成长，整校推进共提升 ——记攸县中街小学十月份校本研修活动

尹燕喜

金秋十月桂飘香，正是国培好时光。线上线下几多忙，苦中作乐斗志昂！逐梦前行放声唱，教育有我而辉煌！ ——致中街国培学员 　　荀子曾说，“不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。”每一次的国培研修，都能帮助每一位怀揣梦想的教育者，汇水成海，极步致远。 　　为将我县的“国培计划（2021）”攸县教师工作坊研修整校推进项目落到实处，更好地发挥名师和骨干教师的示范、辐射、引领作用，促进所有教师的共同发展，实现优质教育资源共享，中街小学根据县教师发展中心的研修计划与部署，结合本校实际，认真组织并开展了十月份校本研修活动。 领导重视，精心组织 　　本次国培研修，我校涉及的学员人数多、学科范围广，针对此次研修的整校推进活动，领导高度重视。学校迅速成立了以彭政华校长为组长的领导小组，主管教学的彭亮平副校长为执行组长，教科室出台活动实施方案，细化了每个环节的要求和内容，并负责具体活动事宜。 分组研磨，专业指导 　　为确保研修效果，教科室组织各学科骨干教师对学员进行精心指导。以各教研组为单位，参培学员积极研磨，做到“三备三评两上”。这个过程是辛苦的，因为时间紧、任务重，上课教师充分利用碎片化时间不断磨课，从打磨教案到实际授课每一步都倾注了心血；这个过程又是幸福的，因为有团队的帮助与支持，有专业教师的耐心指点与倾囊相授，我们所有的学员在磨课中不断地收获，在收获中不断地成长。 语文组研磨 数学组研磨 英语组研磨 班主任组研磨 整校推进，共同提升 　　在各教研组紧锣密鼓的齐心研磨下，学校利用一周的时间最终呈现了六堂优秀课例，全体教师积极参与听评课。 语文组 　　周初云和周星老师紧紧围绕语文工作坊主题“统编教材习作单元教学的整体实施”为我们示范了两堂中年级的习作课。 　　周初云老师作为资深的语文教师，同时兼任语文教研组组长，此次借国培的东风让我们一睹课堂精彩，实属难得！她讲授的是三年级的习作精读课文《搭船的鸟》，整堂课以“观察记录表”为载体，从发现身边的美导入，到自然而然感受美——以课文中的“翠鸟”为观察对象，引导孩子进行细致、有序地观察，掌握习作要领；最后再次回归生活，指导孩子用法，创造美。一气呵成，环环相扣，成功地让我们明白了习作单元的教学重点与教学方法。 　　周星老师，后起之秀，虽参加工作仅仅四年，但经过了过去一年的师徒结对打磨，再加上此次国培的浇灌，课堂也是精彩纷呈。她讲授的是四年级的习作课文《爬天都峰》第二课时，同样是先通过分析课文的重要段落教会孩子按照事情发展的顺序写出自己的所看所想，所做所说，再指导学生用法，练笔反馈。从学生的片段呈现来看，一堂课下来确实学有所得！ 数学组 　　唐玲玉和易珊桂老师围绕数学工作坊主题“情境串教学法在小学数学问题解决中的应用”，选择了四年级“单价、数量和总价”这一课题同课异构，给我们从不同角度展示了同一个数学概念的不同两堂课。 　　两位老师都很年轻且充满活力，课堂组织活跃而有序，都能紧扣“情境串”，以“过生日”为主题创设多个学生熟悉的情境，从而引导学生理解单价、数量和总价三者之间的关系并利用这一关系解决生活中的实际问题。从挑选礼物，到请客吃饭，再到给贫困山区小朋友献爱心，同一个主题下不同情境的设置，不仅反复巩固了知识点的运用，提高了孩子们解决问题的能力，同时也在孩子的心中播撒了一颗爱的种子，强化了孩子的德育教学，得到了听评老师们一致的认可。 班主任组 　邱丽霞和洪沛琼老师紧紧围绕班主任工作坊主题——用“德育班会四步法”对小学生进行养成教育，给我们展示了两堂班会课。 　　邱老师给六年级的孩子上了一堂《好习惯，伴成长》的班会课。课前她以故事导入，从两个不同的角度——好的习惯可以助人成功，坏的习惯会毁人前程，引出养成良好习惯的重要性！课堂中引导孩子们通过发现身边人的坏习惯，从而由人及己，自我反思，相互提出改正建议。孩子们的学习兴趣相当浓厚，参与性很高，都能主动大胆地说出自己的坏习惯并深究其因，交流探讨改变的方法。整堂课教学思路清晰有序，教学环节层层铺垫，很好地实现了课堂教学目标。 　　洪老师给二年级的小朋友上了一堂《爱护眼睛，预防近视》的班会。眼睛对于我们来说特别重要，不正确的读写姿势，不舒适的用眼视觉环境，不良的用眼卫生习惯等等，这些都是过早致使小孩子近视的原因。洪老师以一个“盲人画像”的游戏互动，一组青少年近视率逐年提高的真实调查数据，成功地引起了孩子们对眼睛的关注。一节课下来，学生习得了不少护眼秘诀，大家还跟着老师一起做起了爱眼体操呢！ 县局视导，分享收获 　　10月21日下午，县教师发展中心李志平主任和刘泽瑞主任莅临我校开展视导工作，与我校部分国培学员进行座谈，送来了亲切的问候。座谈会上，大家畅所欲言，发自肺腑地交流了自己的真切感受——学习过程虽苦虽累，但收获颇丰，线上与线下的学习模式不仅开阔了视野，扩展了见识，更让他们更新了观念，在实践中提高了自己的教育教学水平。 　　操千曲而后晓声，观千剑而后识器。此次校本研修活动的开展，不仅助推了国培学员的专业成长，更借国培之力给全校老师们提供了相互学习的平台，实现了优质教育资源的共享，达到了工作坊研修整校推进的目的。 　　尤其值得肯定的是，此次研课过程中，不管什么年龄阶段的老师都尝试运用了希沃5.0软件，充分利用了信息技术2.0中的不同能力点来体现教学，这在之前的教学研讨中是不曾有过的现象。希沃互动式白板的辅助教学，计时器的限时使用以及手机端“移动授课”的拍照传屏，都极其直观、形象地方便了教学，极大地提高了课堂效率。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，未来的教研路上，我们所有的中街教育者定当齐头奋进、共谱新篇！ 文字编辑：尹燕喜图片处理：尹燕喜审核：彭亮平