<p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是反馈课堂教学效果的重要手段，是提高学生素质的重要载体。 “双减”以来，如何减负增质，是学校在在作业管理方面提出的重要方向与课题，为此各教研组和备课组积极投入研究中，在实践中探索与突破，设计与调整，经过一个阶段的积淀，我校于<span style="font-size:18px;">10月27日进行了“分层作业及特色作业展”。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>蓓蕾新绽</b></p> <p class="ql-block"> 分层作业、分出精彩。找准每类学生的发展基础和目标，设计难易有别的作业，由浅入深，由易到难，减轻学生作业负担，充分调动学生学习积极性，使每个学生在原有基础上都有所发展，有所提高，并享受着成功的愉悦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>花开有声</b></p> <p class="ql-block"> 作业从学生的个性差异和实际水平出发，进行多层面设计，以学生发展为中心，通过开放性和个性化的特色作业，发展每一位学生的优势潜能。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英语学科特色作业</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文学科特色作业</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学学科特色作业</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">物理学科特色作业</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">政治学科特色作业</p> <p class="ql-block"> 立足课堂，用心实践。 通过本次展评活动，我们深刻认识到:分层作业是一项系统工程，牵一发而动全身，它绝不仅仅是学生作业的改革，更是教师的教学理念的整体变革。探索无止境，所幸我们已经走在了研究的路上，更幸运的是我们都在齐心协力，让每一个孩子都能在快乐中学习，在学习中快乐成长！</p>