<p class="ql-block"> “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。” 为进一步贯彻落实集团化办学理念,规范教学常规、细化教学教研、优化教学过程,全面提升教师队伍整体素质,扎实推进课改进程,在北镇市教育局的倡导下,北镇市教师学校的组织和安排下,北镇市第二教育集团于10月27日正式启动2021--2022学年度第一学期集团化教研活动。</p> <p class="ql-block"> 参加此次教研活动的人员有:北镇市教育局基教科张洪科长,北镇市教师进修学校杨颖校长、中教部数学教研员王国刚老师、英语教研员田英老师,及第二教育集团五所学校的业务领导和数学、英语学科的教师。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的主题是“打造高效课堂 促进‘双减’落地”。活动主要包含四部分内容:一、教师授课,共同探讨。二、评课议课,打造高效。三、互动交流,均衡发展。四、方向指引,再谱新篇。</p> <p class="ql-block"> 互动互学搭平台,优质课堂展精彩!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次授课教师共展示了两个学科(数学、英语)、四节课。他们是沟帮子中学刘继友老师、闾阳中学许秋菊老师、沟帮子中学王媛媛老师、廖屯中学包艳萍老师。</p> <p class="ql-block"> 四位教师上课时热情饱满,课堂真实有温度,教师讲授有高度,学生展现出乐学善思的精神面貌。教师扎实的基本功、精心的课堂设计、巧妙的点拨引导受到听课老师的一致好评。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 北镇市教师进修学校校长杨颖同志、沟帮子九年一贯制学校校长徐广胜同志、沟帮子九年一贯制学校副校长、中学部党支部书记洪小兵同志以及教研员和各校教师全程参与听课并认真记录!</p> <p class="ql-block"> 教学如切如磋,教研如琢如磨!</p> <p class="ql-block"> 课后,各学科进行了评课议课活动。授课老师结合自己的教学实践,谈心得,说体会。大家畅所欲言,积极互动,从不同的角度交流自己的感悟和收获,仁者见仁,智者见智,现场气氛十分热烈。听课教师对授课内容进行了深入浅出的点评。同时,教研员老师对上课教师进行了精心指导,一对一交换了意见,既肯定了成绩,也深刻指出教学中存在的问题及解决策略,更从理念和未来发展方向上给予了具体的指导和引领,导向性明确,促进了课堂教学水平的提高,让授课教师深受启发,收获颇深!</p> <p class="ql-block"> 校际统筹、以强带新、资源共享、合作共进</p> <p class="ql-block"> 评课活动结束后,召开第二教育集团教研总结会。</p> <p class="ql-block"> 沟帮子九年一贯制学校副校长、中学部党支部书记洪小兵同志公布北镇市初中第二教育集团发展规划。</p> <p class="ql-block"> 沟帮子九年一贯制学校中学部教务处负责人吴玉民同志公布北镇市初中第二教育集团教研活动计划。</p> <p class="ql-block"> 北镇市教师进修学校杨颖校长对本次活动进行总结。从“八力”(管理力、执行力、凝聚力、协同力、学习力、创新力、领导力、决策力)方面,对本次教研活动给予充分肯定!杨校长指出:教育无涯,共研无界。本次教研活动以课堂为媒,搭建了集团校之间友谊的桥梁,真正实现 “资源共享,优势互补,共同提高”;不仅推动了集团化办学前进的脚步,更为今后集团校的健康发展打下了坚实的基础!我们坚信,搭乘着教研活动的快车,在骨干教师的示范引领下,集团校的“教研之花”都会绽放出更加迷人的芳香,同时,更加希望年轻教师们多交流多学习,共同提升教师业务水平,守好教育防线!”</p> <p class="ql-block"> 北镇市教育局基教科张洪科长表示沟帮子中学充分发挥了骨干教师的引领、示范、辐射作用,为集团的兄弟校提供了一个学习、交流、提高的平台。张科长提出:希望教师要与时俱进,努力钻研课堂教学模式,发挥骨干教师的作用;希望教育教学管理者共谋发展,让每个学校的教学教研都焕发生机与活力;提倡远程教研教学,弥补不同境况的办学水平的差异,有力推动集团化办学的发展,缩小城乡教育差距;张科长强调:广大教师要不忘“立德树人”初心,牢记“为党育人、为国育才”使命,不断提升教书育人本领,为北镇基础教育的发展迎来更美好的春天。</p> <p class="ql-block"> 非学无以广才,非志无以成学,课堂是靠“教师教”来支撑,课堂的生命是“学生学”的律动。本次的教研活动,加强了兄弟学校间的交流合作,相信无论是老师还是学生,都有非常大的收获。我们将不断完善自己的业务水平,提高工作能力,凝心聚力求发展,激情智慧促前进,全力打造减负提质的高效课堂,促进“集团化办学”及“双减”工作落地落实见成效。</p>