<p class="ql-block" style="text-align:center;">阅读启智慧，研讨促成长</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实统编教材三位一体阅读教学体系，加强对学生课外阅读的指导，拓展学生阅读视野，养成良好的阅读习惯，提高学生整本书阅读的能力和教师整本书阅读教学的能力，进而落实小学课外阅读课程化，2021年10月27日上午，唐河县滨河中心小学召开课外阅读课听研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动首先由五年级方展老师执教《中国民间故事》整本书阅读导读课。</p><p class="ql-block"> 方老师引用民间故事插图开课，用音频、视频激发学生学习兴趣，引导学生整本书的阅读从读封面开始，阅读过程中在感触深刻的地方做批注，遇到精彩的片段反复诵读，订阅读计划，做读书笔记等教给学生阅读方法，让学生学会阅读，喜欢阅读，提升阅读能力。</p> <p class="ql-block"> 课后，张校长带领听课教师进行研讨，在授课老师进行自我反思的基础上，听课教师轮流发言，针对性地指出了的不足和应改进的地方，如“时间把握不准”“板书应进一步改进”“突出课堂重点内容”等，为授课老师提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 最后，张校长对此次活动进行总结，并提出了五个建议：一、了解导读课与分享课的课型，有计划开展导读课与分享课研讨活动。二、各班要持之以恒，坚持每周一节读书活动课。三、做好家校合作，争取家长大力支持，并形成“小手拉大手”的读书氛围。四、规范做读书笔记，丰富学生的语言积累。五、积极开展多种形式的读书比赛活动，定期评价，促进持续发展。</p> <p class="ql-block">编辑：张丹</p><p class="ql-block">审核：聂滢 张增珍 仝迅</p>