<p class="ql-block">金秋十月, 阳光正好,微风不燥。踏着秋日里的一丝暖阳,10月27日,在马桥镇中学报告厅,我们迎来了国培计划2021——永城市小学数学送教下乡精准培训项目示范教学环节。参与此次示范教学课堂的是国培计划小学数学二班成员,期中包括马桥镇30名学员,李寨乡20名学员。还有马桥镇3——6年级的全体数学老师。</p><p class="ql-block">整个活动分为两个大环节,上午专家进行送课,下午专家进行微报告和总结,学员发表学习心得。</p> <p class="ql-block">我们相约秋天,立足真现场,聚焦真问题,开展真教研,在参与中成长、在碰撞中感悟、在交流中提升,收获满心芬芳,满心喜欢。</p> <p class="ql-block">第一位为我们送课的专家是永城市第四小学班淑梅老师。班淑梅 小学数学学科授课专家,中小学一级教师,河南省骨干教师、永城市教学名师、永城市教学标兵、商丘市优质课一等奖,并多次参加公开课教育教学活动。</p> <p class="ql-block">班老师带来的是北师大版五年级上册《分饼》,亲切如她,语言美、教态美、声音美,课堂上巧设环节,与学生互动亲切,引导学生通过生活情景,走进分饼的现实中,老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,慢慢通过分饼的活动认识了真分数,假分数和带分数。</p> <p class="ql-block">班淑梅老师在指导孩子学习新知。</p> <p class="ql-block">第二位送课的专家是刘怀真老师,刘老师来自永城市第九小学。刘怀真 小学数学学科授课专家,中小学高级教师,河南省骨干教师、商丘市优秀教师、商丘市优质课一等奖,永城市教学名师,曾多次参加送课下乡教育教学活动。她执教的《买文具——认识小数》是北师大版小学数学三年级上册第八单元的第一课。</p> <p class="ql-block">刘老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习数学的兴趣,进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着,数学知识来源于生活,并在生活中得以应用。刘老师善于激发学生的学习欲望,整节课课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block">刘老师在课堂上和孩子们进行互动。</p> <p class="ql-block">老师们在认真听课</p> <p class="ql-block">第三位送课的专家是来自永城市第九小学的贺聃老师。贺聃 小学数学学科授课专家,中小学高级教师,商丘市文明教师、商丘市优质课一等奖,永城市优秀教师、教学名师,曾多次参加市级观摩课教育教学活动和担任市级优质课评委。</p><p class="ql-block"> 贺聃老师执教的《生活中的比》是北师大版小学数学六年级上册第六单元的第一课时。</p> <p class="ql-block">贺教师能面向全体学生,用淘气的几张照片引入课题,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学。</p> <p class="ql-block">贺老师在指导孩子的课堂。</p> <p class="ql-block">最后一位送课专家是谢杏茹老师。 谢老师来自永城市第六小学 谢杏茹 小学数学学科授课专家,中小学二级教师,永城市教教坛新秀、永城市优秀教师、永城市优质课一等奖,曾多次参加送课下乡教育教学活动。谢杏茹老师执教的是北师大版小学数学六年级上册第四单元的第一课时《百分数的认识》。</p> <p class="ql-block">谢老师教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,取得了较好的学习效果。</p> <p class="ql-block">下午我们进行了专家微报告活动和学员学习心得分享。</p> <p class="ql-block">首先由马桥镇中心校王洪远校长发言,王校长指出开展送教下乡示范教学活动,是我们此次国培计划的一项重要研修任务。旨在为乡村学校提供教学示范和专业引领,促进乡村教育的发展。</p> <p class="ql-block">专家微报告掠影</p> <p class="ql-block">部分学员分享学习心得</p> <p class="ql-block">最后由首席专家李党玲老师做总结,李老师指出小学数学概念课要重视情境引入,激发学生的探究欲望,从学生已有的经验着手,不断深入,教学安排组织要合理,符合小学生认识事物的特点。</p> <p class="ql-block">今天我们一路欣赏,一路采撷,收获了累累硕果,会后我们会认真反思,仔细总结。</p><p class="ql-block">课堂教学是一个永恒的话题,我们永远不会停下勇于实践勇于追求的脚步。我们相信,在追寻理想课堂的不断探索过程中,我们一定会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。</p>