<p class="ql-block"> 《3—6岁幼儿学习与发展指南》指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法。学习发现问题、分析问题和解决问题。”今天来看看我们中班的老师们带来的一场立体、生动的科学探索课程吧。</p> <p class="ql-block"> 这个是什么？</p><p class="ql-block"> 是鸡蛋</p> <p class="ql-block"> “这个鸡蛋是假的吧”</p><p class="ql-block"> “这个鸡蛋可以吃”</p><p class="ql-block"> 小朋友们一连串的讨论顿时热烈起来，都举起小手想要过来看看到底是什么样的</p> <p class="ql-block"> “这个鸡蛋是真的”</p><p class="ql-block"> “它没有煮熟，不能吃的”</p><p class="ql-block"> “有点冰冰的，表面有点滑”</p><p class="ql-block"> “它的壳硬硬的”</p><p class="ql-block"> “你别太用力了，待会把老师的鸡蛋弄坏了”</p><p class="ql-block"> 小朋友们摸到鸡蛋都开始讲出自己的想法</p> <p class="ql-block"> 现在老师手边有两杯水，我请小朋友们来帮我把鸡蛋放进去好不好呀</p><p class="ql-block"> “放进去它一下就沉到瓶底去了，因为它有重量，有重量的东西掉进水里都会沉下去的”（未加盐）</p> <p class="ql-block"> “为什么这边这个蛋会浮起来呀”（加盐）</p><p class="ql-block"> “是不是老师放了魔术粉啊”</p><p class="ql-block"> “明明是一样的水啊，明明有重量的东西都要沉下去的呀”</p> <p class="ql-block"> “老师这是为什么呀？”</p> <p class="ql-block"> 随着小朋友的疑问越来越多，接下来老师要给我们揭晓谜底了</p><p class="ql-block"> 原来呀，这不是变魔术，这个一个科学小实验，感觉好有趣啊，我们也要来进行科学小实验尝试一下下哦</p> <p class="ql-block"> 老师开始往我们的水杯里面加盐了哦</p> <p class="ql-block"> 再拿筷子搅拌一下</p> <p class="ql-block"> 快往下看，我们的科学小实验打卡成功了，我们真是太棒了呢</p> <p class="ql-block"> 今天学习的小实验我们要回家带上爸爸妈妈们一起再次打卡，爸爸妈妈肯定还不知道吧，等我们回来当小老师告诉你们吧</p> <p class="ql-block"> 生鸡蛋的密度会相对比水大 所以会下沉 这时候把盐加入水中 盐水的密度就会比鸡蛋大 </p> <p class="ql-block"> 对于幼儿科学课程，我们将秉持在科学探索的过程中激发幼儿的好奇心、求知欲，培养孩子们初步的创造力及判断思维，使幼儿不仅学科学，而且做科学、用科学、爱科学，从而为幼儿终身学习奠定良好的素质基础。</p> <p class="ql-block"> 苗苗幼儿园中一班</p><p class="ql-block"> 10月30日</p>