安化二中图书馆探究性阅读分享 <p class="ql-block">营造浓郁的校园书香氛围，倡导多读书读好书的校园文明风尚，推进校园文化建设，用阅读促育人，让每个学生及老师“遇见”阅读，爱上阅读，享受阅读，进而形成终生阅读的习惯 ，这是安化二中开辟图书馆阅读课的主旨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">契合高中生的个性特点，阅读形式多样。</p><p class="ql-block">一 开设阅读课</p><p class="ql-block">在学校教务处语文老师统筹安排下，高一每周设置阅读课，按课表语文老师与图书馆阅览室老师到岗到位。语文老师随堂指导阅读书目。图书馆阅览室有语文老师推荐的高中生必读读本，每套配备60本，如乡土中国，《平凡的世界》，以满足老师指导的需要，同时有高清晰电脑屏，方便老师展示精心设计的阅读课件，方便师生互动。</p> <p class="ql-block">二 举办阅读分享会</p><p class="ql-block">阅读分享形式不一：1.每期由语文老师自行组织开展《我的一本课外书》演讲活动。学生彼此分享某一本书或者某种体会。2 在学校团支部、文学社、语文老师的协调组织下每学期制定专题进行演讲活动。营造“会读书 ，会写作，会演讲”的良好风气，弘扬优秀文化，进一步推进整本书的阅读，搭建校园书香平台。</p> <p class="ql-block">三 校长推荐书目</p><p class="ql-block">校长是一所学校的领航人，他的影响对学生是无形资产。《学记》有言：亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行。因此学校图书馆开辟了校长推荐书目一栏。调查发现，校长推荐的《平凡的世界》，学生翻阅痕迹明显。</p> <p class="ql-block">四 灵活的读书角、报架</p><p class="ql-block">要求学生选出自己钟爱的三本书，放置在教室读书角。这，进一步培养学生读好书，勤读书，好读书，会读书。班级内读书角填补了图书馆阅读的空挡。每层楼道走廊设置报刊阅览角，由班级图书管理员轮流维护报架。<span style="font-size:18px;">目光所及之处皆文字！学生得闲随时沐浴在油墨清香，随时了解国内国际大事。</span></p>