<p class="ql-block"> 为贯彻党的教育方针，更好地推动“双减”政策落地见效，全面促进学生健康成长，有效提高教育教学质量，泰山庙街小学狠抓常规管理，以检查促互补，以研讨促提升，采取多项措施，推动整改落实，通过有效的教学设计和作业设计交流评比、校本教研主题活动等方式，提高教师备课和作业的设计能力。</p> <p class="ql-block"> 10月26日至10月29日，我校利用校本教研活动时间以教研组为单位，在组内、校内进行了教学设计和作业设计的交流、检查、评比。</p> <p class="ql-block"> 校领导深入一线，和中层领导、教研组长共商共议，共同研讨，优化作业布置及批阅。各位教师聚焦“大单元”教学，精准备课环节，提升教学效能。</p> <p class="ql-block"> 通过组内交流、校内评比活动，更加促进学科教师在设计教案时要做到紧扣教材、依据目标、合理划分课时、分解课时目标。“单元整体”备课不仅让零散的知识内容变得系统和完整，有效提高了教师的综合能力，提升了学生的学科综合素养。</p> <p class="ql-block"> 为落实“双减”，充分体现作业管理要求，学校制定了《泰山庙街小学作业统筹管理制度》，年级组长、班主任统筹协调各科作业的数量、质量和完成时间，促进整个年级组、各学科作业布置、批阅精细化、高效率，严格控制课后作业量，把政策落到实处。</p> <p class="ql-block"> 我校还推行《学生作业公示制度》，每个教室都设置了作业公示栏、优秀作业展示区，将作业设计纳入校本教研，鼓励布置分层次、弹性、个性化作业，注重设计探究性、实践性作业，探索跨学科、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。</p> <p class="ql-block"> 实施作业统筹管理、分层布置以后，极大地激发了全体学生的积极性、主动性，各学科间作业的有机整合，有效地防止了学科间的重复与冲突，从而达到省时高效，切实减轻学生负担，将更多的时间还给学生，促进学生的个性发展，让作业不再成为学生的负担。</p> <p class="ql-block"> 本次作业展评活动，促进了我校教师更加重视作业批改规范化。老师们认真、及时地批改各科作业，做到“有练必收，有收必批，有批必评，有错必纠”。教师规范使用批改符号，恰当采用激励性评语，个性化评价更是丰富多彩，充分表现了我校教师较强的教学基本功。</p> <p class="ql-block"> 教学设计、作业检查小结会上，程吉珍副校长强调:在教学常规管理中，要严格按照教学流程，实施精细管理，每项工作要有计划，有布置，有落实，有检查，有总结，有反馈，有记载。要在“精”上提要求，在“细”上下工夫，在“实”上做文章。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 秋色浩无际，风露洗晴空。为了更好地落实“双减”，实现学生减负，打造更有魅力、更有活力的学校，我们将在教育教学探索的道路上阔步前行，相信在全体师生的共同努力下，泰山庙街小学的各项工作必将更上一层楼！</p> <p class="ql-block"> 撰稿:李慧珍</p><p class="ql-block"> 审阅:程吉珍</p><p class="ql-block"> </p>