<h3>高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时代教师教育的首要任务。十年树木，百年树人；教育为重，德育为先。</h3> <h3>1023早读与启迪</h3> <p class="ql-block">她说：仁爱之心是师德之源。源者，源头也。欲流之远者，必浚其源泉。说明水流所以出，源远流长，关键在于源头。我些刻才知晓其道理。因为教育是仁而爱人的事业，成以仁爱之心是师德的源泉。我们要关爱每一位学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者与引路人。</p> <h3>蔡老师平易近人、知识渊博，那深入浅出的教学方式、幽默的教学风格，使每一位同学都感到听课的快乐。蔡老师以他的亲身经历来阐释深奥的传统文化，他的课总是笑声一片。他不仅是一个优秀的老师、出色的领导，更是一位慈祥关爱的长辈。</h3> <h3>中国传统文化与人文素养思维导图</h3> <h3>1025早读与启迪</h3> <h3>儒家的重义轻利，是不言私利，反对见利忘义，不想因利而害义的观点。从孔子“富与贵，是人之所欲也”、“贫与贱，是人之所恶也”（《论语·里仁》）中也可以看出，孔子不反对“求富”、“恶贫”的观点。孟子重“义”轻“利”，提倡“以义为先，不必曰利”的观点，也阐明了人们在待人接物中，只有先讲求了“义”，才可追求没有副作用的大利的道理。后来董仲舒讲的“仁人者，正其道不谋其利”与朱熹讲的“必以仁义为先”也都是这个道理。<br></h3> <h3>凌博士</h3> <h3>师德项目的设计与实施思维导图</h3> <h3>九星飞扬组小组研修</h3>