<p> 在“核心素养”时代背景下培养学生的“量感”是数学教学的应然追求。在小学数学教学中，教师要让学生充分地“感量”。“量感”对发展学生思维能力、问题解决能力等都具有重要意义和价值。为了更好地培养学生的量感，温集小学全体数学教师集体观看学习了《2021年苏教版小学数学教材培训暨“测量”教学专题研讨活动》。</p> <p> 全国著名特级教师蔡宏圣老师主持</p> <p> 本次研讨，基于安徽省蚌埠市高新教育集团第三实验小学陈晓姣老师执教的《体积与容积》一课展开，首先有陈老师介绍了本课的设计思路，以及课堂反思。</p> <p> 教育学部教授马云鹏老师，吴正宪老师基于陈老师课堂，进行了专题研讨《基于量感等数学核心素养的教学》。围绕量感的概念、如何让学生形成量感、课堂中如何落实等问题，专家和教师们开展了专业而又深入的研讨。</p> 我们温集小学的老师认真听取专家们的研讨，并做好笔记。 <p> 教研活动为教师提供交流互动的平台，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。会后，教师们基于培训，开展了以“量感”为主题的讨论，每位教师谈一谈自己的收获和见解，结合我们的实际情况，今后的“量感”教学该如何开展。</p> <p> 老师们都积极发言，不同的视角有着不一样的收获。</p> <p> 观名师教学研讨，是教师成长的捷径，相信通过本次教研，温集小学的数学教师，对于“量感”的教学都会有更深、更新的认识。</p><p> </p> <p> 在今后的教学中，我们会悉心培育学生的量感，让量感培育变得清晰、具体、易操作，从而让量感得以逐级生长、拾级而上，让学生的数学素养得以有效提高，相信温集小学的明天会更好！</p>