<p class="ql-block"> 金秋十月，秋高气爽，室外温度逐渐降低，导致室内外温差较大。不知不觉中班级窗户角上出现了很多瓢虫。偶然的一个契机高艺菲发现了这些形状各异的瓢虫，于是全班孩子们的好奇心都被激发出来了。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园的不同地方瓢虫的存在。谷亦涵：老师，看这瓢虫，我们可以带回班级观察吗？</p><p class="ql-block">教师：可以呀！</p><p class="ql-block">高艺菲：我们得查一查瓢虫喜欢吃什么？</p><p class="ql-block">谷依涵：它可能喜欢吃树叶。</p> <p class="ql-block"> 随即在植物角投放了有关于飘虫的资料，孩子们每天都会带回来不一样的瓢虫，并且会放到我们准备好的家里，细心的小朋友担心瓢虫会饿肚子还帮它们带了新鲜的树叶当做食物。</p><p class="ql-block">第二天高艺菲跑过来跟我说：老师，瓢虫是害虫吗？</p><p class="ql-block">我：为什么这么说？</p><p class="ql-block">高艺菲：我妈妈说瓢虫是害虫，不能碰的，谷依涵的手现在有点痒就是被瓢虫咬了。</p><p class="ql-block">王琛毓：它才不是害虫呢！</p><p class="ql-block">所以，瓢虫是益虫还是害虫呢？我们将问题带到了集体活动中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 原来瓢虫有害虫也有益虫。</p><p class="ql-block"> 瓢虫分为肉食性瓢虫和植食性瓢虫。肉食性瓢虫是益虫，它们以蚜虫为食，所以是益虫，植食性瓢虫会食用种植的作物和植物，所以是害虫。可以根据瓢虫的硬翅是否光滑来分辨它是害虫还是益虫，硬翅细腻发光的基本是益虫，长有细密绒毛的大多是害虫。</p> <p class="ql-block"> 在孩子们研究更多的瓢虫进行探索时，在电视上看到新闻里的叔叔阿姨说让我们做好防疫工作，时刻保持个人卫生。</p><p class="ql-block">高艺菲：妈妈说，特殊时期不可以养瓢虫了。</p><p class="ql-block">高可梅：为什么不能养？</p><p class="ql-block">高艺菲：不知道瓢虫干不干净，咱们要保持个人卫生。</p><p class="ql-block">许燕薇：那咱们一起把它放生了吧。</p><p class="ql-block"> 于是我们和孩子们一起把活着的瓢虫全部放生。</p> <p class="ql-block"> 幼儿们不仅了解了瓢虫的生长环境、外形特点，而且认识了生活中常见的几种瓢虫。<span style="font-size:18px;">虽然瓢虫陪伴我们的时间比较短暂，但也收获颇丰。以后有机会继续去发现它的奥秘吧！</span></p>