<h3> 小学教师如何在数学课堂教学中真正凸显学生的主体性、设计适合学生的学习方式呢？在教学中如何利用更好的学习方式，帮助学生建立发展“量感”呢？</h3> <h3> 10月27日，在鲅鱼圈区教师进修学校数学教研员王芳老师的安排组织下，鲅鱼圈区小学数学教师参加了第十九届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“学会学习——发展学生‘量感’的学习方式探索”主题线上活动。</h3> <h3> 在会议过程中，各学校教师认真观看网络直播。</h3> <h3> 上午8时整，新世纪小学数学教材主编孔企平进行致辞。以大会报告的形式在线分享他们的研究与成果， 并为参会教师带来深入浅出的分析与解答。<br> 8时20分，马云鹏教授进行了主题为《小学数学深度学习的理解与教学设计》的报告讲座。报告中和老师们讨论了对数学深度的理解认识，以及如何进行教学设计。</h3> <h3> 9时55分，老师们认真聆听了分别来自安徽省阜阳市清河路第一小学的周锐捷老师和辽宁省沈阳市上园一教育集团张佳茗老师执教的二年级上册《课桌有多长》。</h3> <h3> 11时45分，广东省教育研究院教学教材研究室研究员鲍银霞和黑龙江教师发展学院小学数学教研员高枝国进行评课并和与会教师讨论互动。</h3> <h3> 下午14时整，我区小学数学教师又观摩了三节研讨课。<br> 黑龙江省大兴安岭地区加格达奇区第一小学崔英蕾老师为所有参会老师带来了二年级上《买文具》。<br><br> 天津师范大学第二附属小学陈静老师执教的二年级下册《铅笔有多长》，课堂上教师引导学生利用不同的学习方式了解测量长度单位——厘米，并学习测量时要注意的事项。<br><br> 湖北省武昌实验小学王欢授课的内容为三年级下册《面积单位》，王老师引导学生通过自己的学习方式探索面积单位。</h3> <h3> 下午16时45分，吉林省教育学院教授何凤波和陕西省教育科学研究院数学教研员田双棉进行专家评课与讨论互动。在新世纪小学数学课程与教学系列研讨会上，通过互联网搭建了一个“零”距离的平台，畅所欲言，一起在讨论互动中生发智慧。</h3> <h3> 本次线上活动第一天会议已结束，鲅鱼圈区各学校参会教师认真记录所听所学，获益匪浅，相约“线上”，与全国的优秀教师们共话“发展学生‘量感’的学习方式探索”。同时，我们也期待接下来两天的学习内容。今天的培训学习让教师在数学的学习方式上有了新的认识、新思想、新的提高，从而在今后的数学教学过程中将学习新方式真正内化到每位参培教师的思想里！<br></h3>