告别了炎炎盛夏，迎来了飒飒秋风。不知不觉中我们已步入秋天。 为积极探索实践小学英语单元整体教学模式，提高学生英语核心素养，进一步推进课堂教学改革，加强教学评一致性高效课堂研究，促进教师业务素质水平与教学能力的提升，我校与恒涛实验小学进行了一次高质量的教研活动。在本次活动中我们还有幸邀请到教科院杨永刚主任和小英界的重量级人物——恒涛实验小学尹美玉校长到校指导工作，老师们在本次教研活动中收获满满。 第一节课是我校的张倩老师讲解的 You can play football well. 张老师教学基本功扎实，口语流利，富有激情，语言富有感染力和感召力，环节过渡自然，设计精彩。以欢快的Chant 导入，课堂活动中穿插小游戏、角色扮演、男女生读、齐读、两人一小组问答，三人小组合作等活动环环相扣，在整堂课当中学生积极投入，参与面广，全程几乎无走神现象，达到了好的课堂效果。 张老师活泼的chant 导入。 课堂中有趣的小游戏 有趣的角色表演 俯下身，倾听学生的心声 老师们认真听课 第二节课是恒涛实验小学的庄老师。庄老师语言温柔，不疾不徐，有条不紊地进行课堂活动，课堂容量大，学生接触到的知识面比较广。精彩的短视频较多，牢牢地抓住了孩子们的眼球，中间穿插有趣的传球小游戏，Chant 朗朗上口。复述课文环节让学生在图文的引导下很容易的就能抓住课文主线。同时在教学过程中，庄老师还很注重情感教育，Don't judge the book from its cover 和 Make full use of our advantages 让学生受益匪浅。 学生们在课堂中的精彩展示 庄老师精彩的板书 学生们全情投入，老师们认真听课 两位老师讲完课后，由郭校长主持评课活动，两位老师各自说了教学设计，请老师们评课，尹美玉校长点评，最后，杨主任进行了总结发言。杨主任以红高粱文化作为评课导入，肯定了我校的坦诚教研的氛围。总结中，杨主任提出了两位老师的四个优点1、创设情境 2、任务化的问题设计3、主题语境创设4、资源的合理运用，同时又为青年老师提出了希望和建议。听了尹校长和杨主任的点评，老师们受益匪浅，纷纷表示在今后的工作中鼓足干劲儿，勇往直前。 两位老师各自谈了自己的教学设计思路 老师们进行精彩点评 尹校长做精彩点评 杨主任总结发言 老师们热烈的教研氛围 会后，尹校长又为老师们做了精彩的报告，详细解读了小学英语绘本PWP三步八环节阅读教学法，并为我们今后的开展绘本阅读工作提出了一些建议。 图片提供： 郭杰、李元峰、徐莉<div>文字编辑： 张倩</div>