<p class="ql-block"> 为了能够更好的把握课堂教学，进一步提高课堂教学效率，培养学生学科核心素养，切实推动“双减”工作的有效落实。2021年10月27日，秋风徐徐，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，在<span style="font-size:18px;">秋意渐袭之际，白</span>寨镇第一初级中学数学教研组一行18人在刘伟校长带领下，来到大隗一初中进行“同课异构”数学研讨会。</p> <p class="ql-block"> 本次活动有幸邀请到新密市教体局教研室刘军伟老师指导工作。</p> <p class="ql-block"> 七年级第一节课由大隗一初中教导主任李俊峰老师执教《整式的加减》。李老师从让学生观看励志视频导入 ，充分调动学生的积极性。整节课结构合理，教学环节紧凑，讲练结合，及时反馈矫正。课堂容量大，效率高，注重学法指导，最大限度满足了不同层次学生的学习要求。</p> <p class="ql-block"> 七年级第二节课由白寨一初中青年教师陈平老师同课异构《整式的加减》。陈老师循循善诱，从“问题引入”到“新知探究”再到“巩固练习”，层层递进。同学们专心致志，认真听讲，热情高涨，积极回答问题 ，很好地掌握了本节课的知识。</p> <p class="ql-block"> 八年级第一节课由大隗一初中的优秀教师许会芳老师带来一节《一次函数和正比例函数》，整堂课思路清晰,环节紧凑,设计合理。教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，培养学生良好的课堂习，每个学生都能积极的介入到课堂中,课堂效果非常好。</p> <p class="ql-block"> 八年级第二节课由白寨一初中录静老师同课异构《一次函数和正比例函数》，录静老师通过创设游戏情境引入，激发学生参与课堂的兴趣。一节课充分体现了学生的主体和教师的主导作用，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。</p> <p class="ql-block"> 刘军伟老师、刘伟校长、冯高峰校长亲临课堂，两校数学教师参与听课活动</p> <p class="ql-block">课后，大隗一初中张海标副校长主持议课和研讨活动。</p> <p class="ql-block">四位执教老师进行课后说课反思活动</p> <p class="ql-block"> 参与听课的老师们也纷纷发表了自己听课的感受和心得，收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 刘军伟老师指出了目前课堂出现的问题：老师在讲，学生在听，老师讲多了，学生听少了；老师在写学生在看，老师写多了，学生看少了；老师在问，学生在答，老师问多了，学生回答少了。强调老师不能独占课堂。刘老师分享了问题解决式课堂模式要解决的三个问题：1.解决什么问题?2.如何解决这些问题?3.目标达成都如何?强调了问题式教学的三化:教学内容问题化、知识情景化、任务活动化。</p> <p class="ql-block"> 白寨一初中刘伟校长对大隗一初中的热情接待表示了衷心的感谢。希望通过此次听讲学活动，学校教师能静下心、沉下去，打造高校课堂。同时也希望两校之间常沟通，常联系，并邀请大隗一初中到白寨一初中传道授惑。</p> <p class="ql-block"> 大隗一初中冯校长对今天的活动进行了总结。他首先对信息技术2.0推进工作提出要求，尤其是理科老师，要充分利用起来。然后分析了双减背景下如何做，冯校长指出“双减”减的是资料和作业，教学效果不能减，提高课堂效率才是重点。课堂激励评价是提高课堂质量的重要方法。</p> <p class="ql-block"> 此次活动充分调动了我们广大数学教师的积极性和创造性，此次活动是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现。通过此次活动教师们得到了极大的提升，我们期待更多交流学习的机会，丰富自己的经验，掌握科学有效的教学方法！与此同时，我们将以此次活动为契机，将所学的知识内化于心，外化于行，将理论知识运用到实际教学中去，切实加强数学教学研究，关注学生核心素养的培养，转变日常教学方式，从而提升学生的思维品质和学习能力，促使我校教学质量再上新台阶！</p>