“以美启智•以研促教”太极幼儿园社团教研活动

永靖县朗诵艺术家协会

为了更好地贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿全面、有个性的发展，太极幼儿园立足本园实际，把幼儿个性化特点与课程内容有机结合，遵循孩子们的成长规律，根据孩子们的年龄特点，发挥自己的爱好特长，为孩子提供了全面、自主、富有个性的发展平台，组织开展了丰富多彩的社团活动，为幼儿园文化注入新的活力。 　　🌸【教研目的】🌸 到今天，我园25个社团已开展了两次“社团日”活动，就社团活动开展过程中遇到的实际问题、困惑，于10月26日早上10：00进行如何有效的开展社团活动的教研。大家迫切坐在一起，集思广益，一起商议、研讨，找出最佳解决方式让每一个社团活动开展的更实际、更长效。 🌸【问题困惑】🌸 在讨论过程中，大家积极细说自己社团中遇到的问题，比如：非洲鼓社团胥老师提出能否提供音响设备用来播放音乐及乐谱的完好收纳；生活体验馆朵老师说自己社团很受孩子欢迎，但是在汇报成果时不知该如何呈现；小班段剪纸社团苏老师说目前活动场地有些小；足球社团陈老师说足球幼儿人数过多能否分组进行；合唱社团王老师说钢琴更有利于孩子们进行练声……等等的系列问题。 　　研讨过程中，分享了社团活动开展时负责人都有自己的侧重点，负责各自的材料收集、开展，并定期进行进度反馈、交流和汇总，有了明确的方向，在这个过程中，大家还能做到团结协作有困惑大家一起出谋划策、有任务大家同帮忙做准备，充分利用我们这个团队的集体智慧。 🌸【解决问题】🌸 万事开头难，在开展社团活动时，先要考虑到参加社团活动幼儿的年龄及特点，然后遵循《3-6岁儿童指南》和《纲要》，幼儿的身心发展是循序渐进的，所以，组织社团活动也要遵照循序渐进的原则，讲究连续性。1.配备社团所需物品2.社团物品的归纳3.社团场地的有效利用4.建构社团中教师也要参与进去，有目的、有计划的进行5.绘本阅读不光是讲故事，通过阅读、倾听，让幼儿爱上阅读、明白道理、并表演故事6.资源共享问题 🌸【请进“外援”】🌸 为了更好的开展社团活动，也为了进一步促进家园合作，更好地发挥各种教育资源，让教师与家长之间建立起一种新型的彼此相互欣赏、尊重、信任、平等的关系，提高家园共育水平。我园本为全国足球特色示范园，为了孩子们能在足球活动中更“爱玩”、“会玩”，这两次足球社团活动中我们“请进来”的是移民小学的体育老师刘善佩。他通过专业、有趣的方法让孩子们对足球爱不释手。接下来，我们还会请进更多专业的家长助教，让我们的社团活动更丰富、专业。 　　经过此次研讨会，使每位社团成员进一步明确了日后开展活动的重点和方向，也在规范、有效的组织和呈现上带给了老师们更多的启发和帮助。之后的研讨，我们就围绕“有效开展”，从社团活动的组织和开展到安吉游戏理念的渗透进行交流和研讨。尽管，在实际操作中大家还存在很多问题和困惑，但是大家还是觉得有很大的研究空间和价值、干劲也很足。