被子上学记🎒——基于主题课程“探秘芜湖”之生活化课程

芜师附幼蔚蓝海岸幼儿园

幼儿

方法

省力

被子

自己

实验

老师

能够

楼梯

观察

遇到了难题👀

新学期，教室和幼儿园都变大了，我们要带着很重被子上楼，好累啊😮‍💨

怎么办呢？

我们的讨论💬

老师的话：鼓励幼儿发现问题解决问题。中班幼儿有着初步的生活自理能力，他们能够自己穿脱衣服，鞋袜扣纽扣能够整理自己的物品，自己的事自己做。班级被子的取送也是由幼儿自己动手，幼儿旺盛的好奇心，使他们在日常生活中对周围的一切都充满了疑惑。“怎样省力地运送被子”是一个是简单又有些难度的小挑战，孩子们面对困难跃跃欲试，乐意在群体之间表达自己的想法。

想想办法🤔

方法一：

方法二：

方法三：

方法四：

方法五：

方法六：

方法七：

方法八：

这么多的方法究竟哪个最省力呢？快来让我们一起试一试吧！

老师的话：在运被子这一主题下，幼儿发挥他们已有的生活经验，大胆想象、开动脑筋寻找办法。在日常活动中发展幼儿与人交谈的能力，鼓励他们在小组中大胆发言，能够基本完整、连贯地讲述自己的想法，乐于表达。

开始实验🧪

抱着试一试？

再试试拖板？

试着滑一滑吧。

遇到困难了！被子卡在了楼梯上，该怎么办呢？

小朋友们在楼梯上铺垫子，让被子在垫子上滚。

成功啦🎉🎉🎉

下楼的问题解决了，那上楼用哪种方法最省力呢？

老师的话：实践是最能够从中获取到经验的途径。在本次实践中，幼儿可以通过观察日常生活中的现象，寻找相对应的工具和器械进行实验，在实验中能够对事物或现象进行观察比较，了解一些基本物理常识；能根据观察结果提出问题，并大胆假设再次实验；在实践中能通过简单的调查收集信息能用图画或其他符号进行记录。

最省力的方法✨

从这场实验中，小朋友们得出结论。

上楼梯最省力的方法是：两人合作

下楼梯最省力的方法是：滑下去

老师的话：在本次活动的过程中，我们和幼儿共同制定计划，鼓励幼儿用绘画的方法记录和观察探究的过程与结果，通过记录帮助幼儿丰富观察经验，建立事物之间的联系和分享。他们将自己的想法逐一实践和体验，在众多方法中选择自己认为最省力最轻松的办法，在交流中整理概括自己探究的成果。