<p class="ql-block"> 有一种理想叫登高望远；有一种精神叫追求卓越；有一种思想叫奉献创新。教学有道，探索无涯，为继续落实《玉溪市江川区2021-2022学年中小学、幼儿园教师岗位练兵活动实施方案》《玉溪市江川区前卫镇后卫中学教师岗位练兵活动计划》等文件精神，<span style="font-size:18px;">继续有效提升教师在技能赛“政史地”学科专项技能方面的能力，后卫中学“政史地”教研组</span>结合学校实际和“政史地”学科特点，开展了“岗位大练兵”活动。</p> <p class="ql-block"> “岗位大练兵”活动伊始，“政史地”教研组组长何华秀老师，组织大家学习了《玉溪市江川区2021-2022学年中小学、幼儿园教师岗位练兵活动实施方案》《玉溪市江川区前卫镇后卫中学教师岗位练兵活动计划》等文件精神，同时对教研组的“岗位大练兵”活动做了部署和要求。</p><p class="ql-block"> 全组教师根据要求积极上报竞赛课题，并在国庆假期进行了精心准备。</p> 王老师注重课堂教学的实效性，教学重难点突破巧妙，环节过渡自然顺畅，层层递进，掌握学情，时刻关注学生的表现和教学的效果，调整授课方法，使课堂教学扎实有效。 <p class="ql-block"> 杨老师的课堂采用了“讲练结合，当场训练”的模式，敢于创新，能够从教学的需要出发，进行合理的小组合作汇报展示，使枯燥的课堂变得生动、活泼，很好地体现了道德与法治课的特点，贴近学生现实生活，又从生活出发让孩子们明白"守护规则"这个道理。在各种形式的活动中让孩子们轻松掌握了本课的教学重点。</p> <p class="ql-block"> 老师参与到学生的合作学习中，及时引导、点拨。</p> <p class="ql-block"> 同学们自编自演小品，课堂气氛活跃，调动学生参与学习的积极性和主动性。</p> <p class="ql-block"> 王老师的课堂不仅仅关注学生知识的掌握，更重要的是关注学生的心理发展，在讲课中渗透传统美德、优秀传统文化教育，发挥了正确的价值导向作用，有效实现道德与法治课的育人功能。</p> 马老师的课堂教学目标明确，教学思路清晰，过渡自然。整堂课是通过马教师的精导妙引和学生的观察、分析、讨论进行的，课堂气氛轻松和谐。在教学过程中，学生是主体，教师是学生学习的引导者，体现了“以人为本”的新课程教学理念。 陈老师的课堂上，课堂导入引发学生学习的兴趣，使学生很快融入到学习当中。在教学过程中注重知识的形成过程，不是简单的给出结论，而是通过学生讨论分析总结得出，熟练适时的运用现代化教学手段充分的弥补了传统教学手段的不足，为学生形象直观的展示知识内容。主体，尊重个体差异，采用活动途径，倡导体验参与，注重过程评价，促进了学生发展 。 张老师的课堂抓住重点组织教学，教学语言清晰简练。教学“世界的语言”这一环节，教师注意突出“世界上使用人数最多的语言（汉语）”、“使用范围最广的语言（英语）”两个基本点，同时穿插“日不落帝国”等课外知识，帮助学生更好地理解了英语分布的广泛。在教学“三大宗教”这部分内容，强调了人数最多的宗教是基督教，讲授了三大宗教的起源、主要分布地区，宗教建筑的区分在活动题的练习讲评中予以了补充说明。从学生学习习惯及课堂表现可以看出，张老师平时的教学是比较扎实、务实的。 何老师注重倡导自主、合作、探究的学习方式，学生有效参与课堂，使每个学生都能得到充分的发展。把学习的主动权交给学生，让他们通过观察、分析，将所学知识用以解决实际问题，并让学生懂得依靠自己的努力是可以探索并掌握新知识的，极大启发了学生在学习中站在不同角度思考问题的积极性。 <p class="ql-block"> 同学们小组合作学习，积极讨论，大胆发表看法。</p> <p class="ql-block"> 同学展示学习成果</p> 马老师的课堂，注重激发学生兴趣，启发学生思维，能够发挥学生的主体作用，通过问题创设，层层深入，小组合作探究等活动充分调动学生学习积极性，为学生创造了一个宽松愉悦的学习环境。 <p class="ql-block"> 经历，就是成长，每一次“练兵”都是一场学习之旅。参与中，我们一路遇见，一路品味，一路修行。本学年的“大练兵”活动成功举行，必将激励“政史地”教研组的全体教师在新的学年里更加倾注于自主学习和自我提高，教学相长，<span style="font-size:18px;">创新教学方法，探索教育规律，提高课堂效率，推动我校教育教学质量稳步提高。</span></p> <p class="ql-block">编辑：王明霞</p><p class="ql-block">审核：何华秀</p>