<p class="ql-block"> 幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。通过游戏，促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。自主性是指游戏不是在外在强制情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。游戏活动是基于0-6岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用。绳子游戏中最常见的一种游戏材料，游戏材料的探索性是儿童进行复杂学习的关键因素。</p> <p class="ql-block"> 幼儿能自由大胆探索绳子的不同玩法，并动作协调地玩游戏。玩法一：《过索桥》幼儿双脚踩在绳子上，绳子摆放成蜿蜒的形状，让幼儿走过去。</p> <p class="ql-block"> 薛诗雨小朋友说：“老师、她能把手臂张开吗？”</p><p class="ql-block"> “当然可以”手臂张开之后行走更加稳当，身体摇晃的没有那么厉害，许多小朋友也跟着把手臂举起来了。</p> <p class="ql-block">玩法二：爬行运动匍匐前进，双手放到地上，屁股撅起，双脚踩在地上，腿部蹬直前进。爬行动作可将全身重量分散到四肢，使身体变得更强壮💪</p> <p class="ql-block">梁宇沐，李宇辰两位小朋友姿势非常标准，前进的速度就更快了。非常厉害👍</p> <p class="ql-block">玩法三：《魔法圈》游戏目的促进手臂的运动能力，增进手眼协调能力，增强幼儿对身体的控制能力。</p> <p class="ql-block">第一次游戏失败了，大家都躺到了地上，小朋友寻找失败的原因，这时，李博洋小朋友说：“我们挨的紧一点，把绳子抓紧一点.”</p> <p class="ql-block">成功啦！</p> <p class="ql-block">玩法四：拔河。拔河比赛不仅是一种体育运动更是一种集体活动。可以增进孩子们的集体荣誉感和团结精神，也能锻炼孩子的身体素质。</p> <p class="ql-block">“一、二、一、二”大家一起，加油呀！！</p><p class="ql-block">耶！胜利了✌️</p> <p class="ql-block"> 绳子的玩法不受限制，使用的空间不受限制，幼儿可以自主游戏，探索更多的玩法绳子是幼儿平日生活中随处可见的物品，也是一项需要全身协调运动的体育活动，它能很好地锻炼幼儿的身体协调性，幼儿园户外活动时经常会玩。通过这样的各种活动能够让幼儿探索出绳子的多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而达到锻炼幼儿身体协调性的目的。</p>