<h3> 秋雨一何碧，山色倚晴空。在这秋色宜人的时节，为了夯实教师专业素养和教学能力，提升教育教学质量，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2021年10月21日——22日在合水中心小学开展合水学区的教研课。<br></h3> <h3> 语文听课环节</h3> <h3> 21日上午9:10——9:50，廖思霞老师执教三年级语文《美丽的小兴安岭》，廖老师能抓住课文的重点和难点，以生为本，以四季美景为线，使学生在体会语言美的基础上体会小兴安岭是座“美丽的大花园”与“巨大的宝库”。</h3> <h3> 学生和听课老师们都在专心致志地听课</h3> <h3> 21日上午10:50——11:30，蒲英贤老师执教五年级语文《落花生》，蒲老师教学思路清晰，抓住了教学中的重难点，把《落花生》中的以物喻理、借物喻人的道理生动形象地呈现在课上。</h3> <h3> 学生小组讨论交流共感悟</h3> <h3> 学生角色扮演文中的对话，使课堂气氛更加活跃</h3> <h3> 语文评课环节</h3> <h3> 廖思霞老师在做课后反思</h3> <h3> 蒲英贤老师在做课后反思</h3> <h3> 老师们在点评廖老师的课</h3> <h3> 每位听课老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，让每位教师都受益匪浅。</h3> <h3> 李健明教研员做了总结，他指出了本次教研课的优点和需要改进的地方，最后他寄语：作为教师必须吃透教材，抓住重点难点、以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，使学生在读中感悟，读中理解课文，老师要做个引导者，引导学生自主学习、合作学习。</h3> <h3> 英语听课环节</h3> <h3> 21日上午10:00——10:40，龚冀敏执教五年级英语《Lesson2 What’s your favourite subject?》，龚老师精神面貌很好，讲课非常活跃、有激情，课堂上充分调动学生的积极性和主动性，课堂气氛和谐。</h3> <h3> 英语评课环节</h3> <h3> 课后，英语组成员在点评和研讨龚冀敏老师的课，参加评课的老师们畅所欲言，发表自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。</h3> <h3> 数学听课环节</h3> <h3> 22日上午9:10——9:50，陈飞宇老师执教二年级数学《除数的初步认识》，陈老师整堂课思路清晰，重难点突出，学生积极参与到课堂中，课堂效果好。</h3> <h3> 师生互动，授与学共进</h3> <h3> 老师们在认真听课、做笔记</h3> <h3> 22日上午10：:0——10:40，陈江海副校长执教三年级数学《认识长方形和正方形》， 陈副校长整节课创设了学生动手操作、用眼观察、动口表达的小组合作学习的实践活动。学生成了学习的主人，有效地提高了主动探索、解决问题的能力。<br></h3> <h3> 学生进行小组讨论，共同进步</h3> <h3> 数学评课环节</h3> <h3> 陈飞宇老师在做课后反思</h3> <h3> 陈江海副校长在做课后反思</h3> <h3> 老师们对陈飞宇老师和陈江海副校长的课进行精彩的点评</h3> <h3> 听课老师们进行了小组讨论，并交流了本节课的亮点，例如：思路清晰、教学环节完整、课堂基本功扎实等，以及需要改进的地方等。</h3> <h3> 陈斐琰教研员对数学教研课做了总结，最后她寄语：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发和因材施教，为学生提供充分的教学活动的机会。</h3> <h3> 本次教研活动达到了预期效果，为课堂教学实践指明了道路和方向。教师们相互借鉴，相互交流，为打造高效课堂打下坚实的基础。创新无止境，探索不停步，砥砺前行！</h3>