攀丹小学集中参加“省2021年义务教育阶段12学科作业设计与实施培训”学习

蒋亚苗

<p class="ql-block">  为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,教育厅组织省教培院专业人员,制定了义务教育阶段语文等12个学科作业设计与案例指引(以下简称“指引”),对作业设计与布置、作业批改与反馈等提出了明确要求。</p><p class="ql-block"> 2021年10月27日上午8:30,我校组织全体教师参加“省2021年义务教育阶段12学科作业设计与实施培训”学习</p> <p class="ql-block">活动时间:2021年10月27日</p><p class="ql-block">活动地点:党建会议室</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">省教培院院长陈力介绍,作业对学生巩固知识、形成能力、培养习惯,教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量具有十分重要的意义。</p> <p class="ql-block">老师们认真学习并记录。</p> <p class="ql-block">  为确保“指引”发挥作用,陈力介绍,省教培院和市县研训机构将在省教育厅指导下,加强“指引”的宣传培训,安排教研员深入中小学校提供作业设计与实施的专业支持。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 接下来,省教育厅和省教培院将联合开展专项视导活动,对中小学作业设计与实施进行督查和指导,通过组织单元作业设计案例与论文征集展评活动等方式,评选一批优秀案例,在全省范围内交流推广。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 同时,我校将加强对作业设计与实施的专项研究,把进一步减轻义务教育阶段学生作业负担问题列入海南省基础教育科研指南,引导教师在实践作业、开放性长周期作业领域开展创新研究,在减少书面作业、提高书面作业质量方面开展实证研究,形成研究成果,指导教学实践。</p> <p class="ql-block">策划:攀丹小学研训处</p><p class="ql-block">审核:胡亚雪</p><p class="ql-block">制作:蒋亚苗</p>

作业

设计

义务教育

省教

培院

指引

教育厅

培训

作业负担

阶段