楼道创“美”之育，阶梯攀“术”之峰——市级课题《以楼道美术文化墙为窗口发展学生审美素养的实践研究》开题论证

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卷首语 　　美景怡人情，润“心”细无声。环境对美育的影响是潜移默化的。美，引发共鸣。创设楼道美术文化，能够引导学生发现美，感受美，提升审美素养。 2021年10月20日上午，市级课题《以楼道美术文化墙为窗口发展学生审美素养的实践研究》开题报告在漳州市第二实验小学举行。 　　参加开题报告会的领导和专家有漳州市教科院李猛主任，龙文区进修学校张碧荣校长，龙文区进修学校郑美玲副校长，漳州市第二实验小学郭耀梅校长、漳州市小学美术名师工作室领衔人蔡志雄老师等出席了开题论证会。会议由漳州市第二实验小学副校长陈琼主持。 领导致辞 　　龙文区进修学校张碧荣校长致辞，指出近年来我区认真落实“科研兴校、科研强校”的发展战略，十分重视科研工作，坚持以教学为中心，通过课题研究提高教师的专业能力，促进教师的专业成长。 宣读立项，开题启动 　　漳州市教育科学研究院李猛主任宣读课题立项书。 阐述课题开题报告 　　林毅苹老师就《以楼道美术文化墙为窗口发展学生审美素养的实践研究》市级课题做开题报告，分别对课题的研究背景和意义、研究目标与内容、预期创新点、研究方法和步骤、人员分工、成果呈现形式等进行了详尽的阐述，并代表课题组全体成员作了表态发言。 专家引领，评审提升 　　蔡志雄老师首先肯定了此课题研究设计合理充分，具有科学性和可行性。同时也提出把此课题切入四五年级课内的名家作品展开研究，立足美术课堂的主阵地，进行经验总结推广。 　　蔡志峰老师提出文化墙是美育成果展示的一面镜子。要关注成果，更要关注形成的过程。相信课题组成员能够齐心协力、脚踏美术课堂的主阵地，辛勤地开垦、播种、施肥，文化墙之“花”才能开得更加美。 　　李猛主任指出《以楼道美术文化墙为窗口发展学生审美素养的实践研究》课题注重发挥美育的价值和功能。在研究过程中要处理好美育布置与文化建设的关系，环境育人与文化育人的关系，开辟让学生展示才华的舞台，并进行定期的维护与拓展。 校长寄语 　　校长对课题组也提出要求，希望课题组每位成员都要重视本次课题研究，严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓好每一个细节，高起点，严要求，在争取课题顺利结题的同时，力争出精品。 团队合影 　　作为学校首个市级美术课题，课题组成员将以楼道为阵地，以楼道美术文化墙创设为窗口，深化课题研究的广度、深度，拓宽美育渠道，开辟学生寻找美、发现美、创设美的舞台，共同攀登课题研究“术”之高峰，把学校的环境育人与文化育人推上新高度。