专业展精彩，激情创未来——新教师讲课大赛

东方学校

为了促进青年教师迅速成长、巩固和验收青年教师培养工作成效,夯实青年教师教学基本功,为提高课堂教学效率和质量,促进学生全面发展,我校举行了新教师基本功讲课大赛。 为期两周的新教师讲课大赛，分为试课和正式讲公开课两个环节。参赛教师做了精心的准备,他们向经验丰富的老教师虚心请教、认真备课;课堂上老师们讲课条理清晰,课件新颖生动,内容各具特色,充分展示了他们的教学风采和教学特点。 语文组 　　《我的叔叔于勒》是初三语文课本中的名篇。在这节课中，李嘉琪老师引领学生咬文嚼字，从细节处多角度把握人物形象，结合当时社会背景，让学生感受人与人之间的关系，体会作者的感情、态度，理解小说主题。通过师生、“生生”之间互动交流和碰撞，解决问题和疑惑，激发学生学习兴趣，彰显学科特质。 　　《与朱元思书》是典型的齐梁骈文，文质兼美，是美文的典范。马英健老师从语言美到意境美，再到志趣美，由浅入深，整个课堂舒展大气，带着每一个学生花式诵读，美景，美情，美理，都在美读中逐一展现。最后，如同神来之笔的设计，让学生画出美景，依文绘图，按图索文，用嘴讲出美文，真是各美其美，美美与共。一名教师的优秀特质就在这40分钟里和学生的智慧一起井喷式释放，让人陶醉其中，欲罢不能。 　　她风趣幽默，在课堂上尽情挥洒；她风华正茂，用激情点亮求知的双眼。吴泽茜老师在课堂上带领孩子们追寻伟人童年的乐趣，孩子们用篇篇美文挥洒身处“百草园”的喜乐。走进课本，又走进生活。语文之美，恰恰在于回归人性的本真。 　　平凡事有新意，微妙处见真情。《散步》一文，靳彦超老师的教学设计别出心裁：策划朗读脚本，分析人物形象，细品场景情味，抓细节以小见大，抒情怀弘扬文化，处处见功底！师生与作者的一次散步，是生命与责任的教育，教师与学生的一堂好课，更是令人享受的盛宴！ 数学组 　　她，时而和风细雨声情并茂，时而雷厉风行威严有加。班级的琐事没有动摇她坚定的教学热情，工作上的劳顿没有减少她努力向前的脚步。发现多听老教师的课是提高教学水平，掌握教学重难点的最快途径，因此我们的教室后常常会出现她的身影；知道参加新教师讲课大赛需要反复磨课和调整，因此每个班级的孩子都和她有了一次美丽的邂逅。她对待教学积极进取的态度，就好像是蓬勃向上的绿茵，盛开着鲜艳的花朵！ 　　她，种下一粒籽，发了一颗芽。开学近两个月来，她凭着对数学教学的一份热情、一份执着，把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽享学习数字和图形的快乐。备课精心设计，层层递进，几次讨论，几次改稿，学而不厌；课上循循善诱，发问引领，几次试课，几次打磨，锲而不舍；课后查漏补缺，单独指导，几次订正，几次谈话，诲人不倦。她犹如一只辛勤的蜜蜂，在美丽的七彩花苑中不断地耕耘，一路探索、一路收获。 英语组 　　九年级张洛西老师为我们带来了一节关于DNA的阅读课，通过不同学习策略，重点通过不同阅读技巧培养学生的阅读习惯和答题技巧，培养学生在阅读理解和任务型阅读两大中考题型中的答题能力和快速找到答题依据的能力，让学生们收获满满。 　　八年级的马丽君老师从指路与认路方面入手，利用视频，音频，游戏，地图等多种教学形式，调动每个孩子的学习兴趣，通过40分钟的输入，以不同形式出现指路，问路的英文表达，让孩子记忆深刻，到最后的能流利的表达，培养孩子听读与阅读能力。 　　七年级刘月老师给我们带来了一节充满“爱”的英语课。通过歌曲导入引出家庭主题，从课文内容出发分别设置了听力写和回答问题的环节来锻炼学生的听读能力。并通过小组对话练习来让学生巩固询问工作,身高，年龄，长相的句式。学生介绍自己家庭环节让学生提高的对英语的实际运用能力。在最终的环节学生们表达了对自己父母、老师以及朋友的爱。 文综组 　　青春的激昂，悦耳的语音，丁凡芮老师教态自然，亲切大方，贴合学生生活，在课堂中不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。启发深思，循循善诱，让学生认识到友谊需要精心的呵护和双向的付出，感悟交友的智慧，体味友谊的奥秘。 　　他弃医从政，想他人之不敢想，为他人之不敢为，他是近代民主革命的先行者，他就是我们的国父孙中山先生，李雪老师以时间为线索讲授《革命先行者孙中山》，详略得当，循序渐进，让我们了解到不同时期孙中山先生的丰功伟业，领悟孙中山先生坚韧不屈、无私奉献的精神，通过启迪引导学生树立正确的人生观价值观，在历史学习中善于结合各学科特点，真正做到学科互通，学生学习主动性得到提升。 理综组 　　九年级物理老师张品，给同学们上了一节实验研究课，本节课目的是为了让学生学会使用电压表和电流表测电阻；知道“伏安法”测电阻的原理和步骤，能正确画出电路图；学会记录实验数据，知道简单的数据处理的方法，知道减小误差的方法和撰写简单的实验报考。通过本次探究活动，使学生体验学习的方法，感受科学的魅力，获得成就感。 　　八年级物理蒋秀娟老师，在课堂设问引导环节注重循序推进，课堂气氛活泼有序。在实验探究过程，引导学生逐步发现用透明玻璃板探究平面镜成像的好处；利用白纸收集留下的物点和像点，便于学生保留数据、找出平面镜成像的规律。营造宽松自由的氛围，真正地引导学生们积极、主动地学习，有了与老师平等对话的机会，在课堂上踊跃发言，积极地自我表现。 　　每一位青年教师沉着、冷静、自然、大方,给大家呈现了一个个充满活力和魅力的课堂,充分展现了青年教师饱满的精神风貌和独特的教学风格。 我们也进行了公平公正的评分环节，对以上新教师以及作为师傅的优秀指导教师们进行鼓励和表彰。 一等奖二等奖三等奖优秀指导老师 　　本次新教师讲课大赛为青年教师搭建了一个展示自我、互相交流、相互沟通学习的平台，也为青年教师营造了一个互相学习、交流、促进的良好氛围。本次比赛老师们更深刻地认识到“练基本功,赛基本功,强基本功”的内涵及意义。 以“建设队伍强化年”为全年工作主题，在“和合教育”的理念下，一支充满激情、洋溢和谐、富有才能、彰显魅力的初中青年教师团队正在成长，为进一步提高教学质量而努力。