初闻家庭教育指导，不觉已是曲中人

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2021年陕西省中小学家庭教育指导骨干教师研修项目（小学段）培训工作简报其一 　　今日云景好，水绿秋山明。金秋十月，我们来到素有“炎帝故里，青铜器之乡”之称的宝鸡，相聚在宝鸡教育学院共同参与陕西省中小学家庭教育指导骨干教师研修项目培训。 开班典礼 　　10月19日上午，宝鸡教育学院举办2021年陕西省中小学家庭教育指导骨干教师培训开班典礼。院长赵德福出席并讲话，副院长李春杰解读培训实施方案，副院长郝兰青主持典礼。 　　赵院长对全省各地市前来参加本次培训的各位老师表示热烈的欢迎。他向各位学员介绍了宝鸡的人文历史，指出宝鸡是中华文化的重要发祥地，被誉为“炎帝故里、青铜器之乡、佛骨圣地、社火之乡、周秦文化发祥地、民间艺术之乡”。 　　赵院长指出家庭教育指导教师训被列入省级培训项目的主要原因在于，一是教育剧变正在发生，离开良好家庭教育的教育是残缺不完整的教育；二是只有重新定义学校边界，才能构建新的学习生态，真正走向未来的学校；三是家庭教育误区迫切需要矫正；四是学校、家庭、社会合作共育，融会贯通是建立新时代新教育体系的迫切要求。 　　副院长郝兰青在总结讲话中希望全体参训学员在做好个人疫情防护的基础之上，能够严格按照培训方案要求，不断提高思想认识，认真学习，严守纪律，确保学有所得、学有所获。开班典礼上，来自韩城市新城六小的贾娟琴老师代表全体参训学员作了表态发言。这也向我们参训学员提出了要求：一要无界学习，踩准时代节拍，树立新的家庭教育观；二要遵循教育规律，坚守教育初心，成为家庭教育的“领航人”；三要立体成长，知行合一，争做新时代家庭教育的“指战员”；四要涵养教育情怀，面对复杂多样的家庭教育问题，当家庭教育的“好学生”。 团建活动 　　10月19日上午10时，伴着潇潇秋雨携着浓浓桂香，2021年陕西省中小学家庭教育指导骨干教师研修项目（小学段）培训全体学员在班主任权老师的引领下开启趣味团建活动。 关于“水”的故事 　　班主任权老师现编故事，大家左手张开，右手伸食指。按照座位顺次相连，听见“水”就要去抓住同伴伸出的手指。学员们注意力集中，左右手都比划着时刻准备着，现场气氛一下子热闹而紧张起来。 不简单的拍拍操 　　学员们跟随视频练习一则幼儿园小朋友的《拍拍操》，一次两次尝试，三次四次越做越快，似乎有些手忙脚乱了，直到最后难度升级听音乐口令加速做，七手八脚的模样惹得大家都开心地笑了，一扫先前的紧张感。 “鹿”死谁手 　　集体活动最后一项，学员们面对面一起听从班主任老师的口令做一些动作，在听见“抢”字是快速抓取桌面上的“猎物”。 学员风采 　　通过三个有趣的游戏，学员们迅速进入了学习状态。接下来是分组建立团队，一起商讨团队的名称、口号、共同点及愿望等。小学组学员共分为四组，学员之间相互交流，群策群力，绘制自己组的海报。 在展示自己的团队成果时，各位学员八仙过海，各显神通。这次团建活动有效地增进学员们的感情，充分展示出了学员的风采魅力。学员的学习状态和学习精神可嘉可赞！专心研修 　　10月19日下午14时，我们聆听了来自宝鸡市金台区陈仓路小学乌小黑老师带来的分享——学科视角下家庭教育的方法。 乌老师例举了日常生活中我们熟悉的养育方式，从正反两面对比，让我们看到、感受到不同的养育方式下成长起来的孩子所呈现出的问题。并结合名人事例:药家鑫、李天一和莫言的家庭教育以及如何让他们或一败涂地或让人敬仰，引发大家的思考和反思。 接下来，乌老师分享了如何与成长期孩子该如何有效沟通？在具体的沟通情景中让我们在孩子遇到负向事件时，首先要做到善于聆听，全情接纳，不评价孩子的负向状态和负向情绪，给与孩子情绪恢复的时间。 在孩子成长成才路上，家庭教育无论是从功能上还是影响的深远度上来说都是不可替代和举足轻重的。只有父母好好学习，孩子才能天天向上！ 学员反思 　　教育不属于学校的专利，家庭教育、社会教育同样重要。小学一组学员杭慧老师根据乌老师的讲座内容总结了一些家庭教育的基本理念和方法：1、平等尊重。家长和孩子可以谈话、但不能训斥，可以批评、但不能埋怨，可以说教、但不能空谈，可以对话、但不能居高临下。2、期望适度。没有期待是不负责任，期望过高是事与愿违，接受孩子的平凡。3、宽严相济。不无限度的溺爱、不无边缘的娇惯、不无根据的迁就、不无节制的满足。严要严的科学、不能只是限制，宽要宽的合理、不能只是放任。4、保护培养孩子学习兴趣。宽容孩子的错误，让孩子拥有独立人格。5、以身作则、言而有信。诚信的第一来源就是自己的父母，注重品德教育。 意犹未尽