恰自青春来,奋进正当时

努力ing

<p class="ql-block" style="text-align:center;">恰自青春来,奋进正当时 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——数学学科组“新教师展示课”记实</p><p class="ql-block ql-indent-1">寒来暑往,日新月异。为促进新教师成长和发展,帮助新教师更快适应教学过程,推进“五点五步”创新课堂模式研究,适应新课标、新课程、新高考要求,落实学为主体,站住讲台,站稳讲台,禹城市综合高中在本学期组织了新入职教师亮相公开课活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学组王延明、赵秀秀、黄喜梅、邵兆娥、柴明硕五位教师参加此活动,王延明讲授“椭圆的定义”,黄喜梅讲授“函数的奇偶性”,赵秀秀讲授“函数及其表示方法”,邵兆娥讲授“函数的奇偶性”,柴明硕讲授“函数的单调性”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2021年10月19、20、21日五位新教师在录播室进行展示课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五位新教师在学科组长周林、朱华栋的指导下进行磨课。学校领导也走进课堂,督促指导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">21日下午,在和美楼410室进行评课。韩连福、王大威、朱华栋、周林、王双老师进行展示课的一对一评课。听课教师与新教师们进行了交流研讨,就如何把握教材、调控课堂、评价学生等方面提出了指导意见。在研讨环节中,大家的思想不断交融碰撞,分析总结出了上课教师的闪光点和不足。评课环节中既有真诚的赞美,也有深刻的剖析;既有对课堂教学的感性认识,也有教育教学的理性升华。新教师们在思想火花的相互碰撞中明确了今后努力的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王延明:充分落实“五点五步”教学,一开始的紧张到后面的随心所欲,充分展示了有备无患的意义及备课先导课的实际作用,一堂课的成功,是后面整个数学组的努力体现。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“学生的潜力是无限大的,可以更大程度的放手课堂,让学生从自主探究中找寻数学的魅力,提高数学学习兴趣”</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">------周林点评</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄喜梅:完全按照“五点五步”高效课堂模式进行授课,时间把握上后面略显紧张,语速略快,在课程安排上还可以更优,上课流畅自如,互动很好</p><p class="ql-block ql-indent-1">“课件依赖性高,师生互动好,概念讲解通俗易懂,便于学生理解,课上及时发现问题及时解决”</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">------王大威点评</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵秀秀:完全按照“五点五步”高效课堂模式进行授课,函数概念讲解细致,举例通俗易懂,但学生学习积极性略低,引导学生自己动脑回答问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“课前准备充分,课堂容量较大,注重知识形成的过程,互动略少”</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">------王双点评</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邵兆娥:课堂结构完整,互动较少,语调较平,小结方面让学生先讨论再提问,最后做出总结,会使学生掌握的更好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“讲授过程中如果加以板书学生印象会更深刻,让学生多强化巩固反复练”</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">------朱华栋点评</p> <p class="ql-block ql-indent-1">柴明硕:课前准备充分,讲解细致,课堂容量较大,时间把控略有欠缺,能够走下讲台了解学生学情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“注意口头语,导入时间过长,复习时间刚好,要强调画图的精准性,如果不讲最值是非常好的一堂课”</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">------韩连福点评</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学过程在打磨中更加流畅,教学环节在研讨中更加完善,教学艺术在评议中提升。教导处携手数学教研组,认真听课,扎实评课,指出问题,提出建议,不仅推动了课堂的发展,而且促进了青年教师的成长。同时,青年教师亮相公开课也为新教师的专业能力展示和提升,促进教师之间的交流搭建了一个多方的平台,期待他们经过这样的培养和关注,在教学上积累经验,快速成长,成为教坛新秀!</p><p class="ql-block"><br></p>

教师

课堂

学生

教学

讲授

评课

五步

五点

点评

周林