初心如磐，奋楫笃行

黄志平

汪集街九年级英语组教研简讯 霜降后，天高云淡，层林尽染。一朝秋暮露成霜，几份凝结几份阳。 　　为了打破教学瓶颈，彰显教师教学个性，资源共享，优势互补，构建多元高效的课堂教学，从而进一步推动两校教育教学改革，更新教学观念，增进教师间的交流与合作，提升汪集街中学教师的业务素质与教学能力，不断提高教学质量。在汪集街教育总支的统筹安排下，经双方校委会磋商协调，精心准备了此次校际交流活动。 2021年10月26日，汪集街教育总支范书记携孔埠中学的教育同仁来到我校进行教研学习探究，我校阮校长与全体英语老师参加了此次活动。 本次活动共分三个阶段：第一阶段是听我校优秀教师金玲老师的公开课。第二阶段是评课交流，教学经验分享。第三阶段是对前段时间学习情况进行分析总结，同时也为后期英语教学作安排和部署。 首先，第一阶段，金玲老师为我们带来了一节生动的英语语法课，讲解声情并茂，练习细致入微。 第二阶段的交流，大家来到了一楼党员办公室进行评课交流。本次研讨活动采取“执教老师简要说课+两校教师自由发言+主评教师发言”的方式。 金玲老师首先就本次活动的目的及意图作了简要阐述。她希望通过本次语法练习课，对近一个星期学生的学习成果进行一次演练和检测，同时也让学生充分展示自我。她首先给出理论知识，强调注意事项，再通过分步呈现，各个击破的方式，在一系列的活动中，让学生以“描述变化”为主线，感受时间的流逝，从而体会父母的不易。她对本次活动的效果感到满意，除了因为紧张而不敢举手的同学外，大部分同学都能开口说并指出同学的错误，达到了学以致用的目的。 研讨过程中，孔埠中学老师对金玲老师这一堂课给了非常好的评价。 其中，程丽平组长对金老师的课给予了较高的评价。她认为，金老师数十年来对教学工作兢兢业业，孜孜不倦，体现了她对教育的热爱与激情。她的肯钻研，勤反思，乐奉献等等特质都代表了她扎实过硬的专业素养。同时，金老师从教学主角变为配角，成为学生学习的引导者和合作者。她对学生的鼓励、表扬、期待等等，都无一不体现了她对学生的欣赏与爱，在无形中提升了学生对英语学习的兴趣。 我校九（1）班的陈碧英老师也表示，这种教学效果是她一直期待的---每个学生都在努力地开口，每个学生都期待老师的肯定。金老师一直都是使用启发式教学，完全以学生为中心，全程面带笑容，鼓励学生。这种对教学的热心，对学生的耐心，非常值得她学习。 九（3）班肖先桂老师则非常佩服金老师对教材的熟悉程度。她指出金老师在这节课中，编排了许多与生活息息相关的活动，比如说猜照片，自编听力等等。看似与课本毫无联系，实则是高于课本而又不拘泥于课本，又很好地完成了课时目标。 九（5）班的刘晴云老师认为整个活动设计方面，疏密有致，动静结合，有听有说，有观察有讨论，让学生在轻松向上的氛围中积极地展示自己。同时，金老师在适当评价方面也做得很好。活动中，她总能敏锐地发现学生的错漏的地方，及时纠正，给予肯定与鼓励，再正确引导，所以学生都非常地配合。正所谓，亲其师，则信其道。 我校黄组长指出： 金老师开门见山，给出目标句型，让学生自行对比，找出异同点，总结出used to do句型的使用特点。通过游戏，进一步加深学生对于此句型的理解。她巧妙的运用了班上同学的几张幼时照片，成功地激起了全班同学的好奇心，也为之后如何描述变化奠定了基础。同时，为了使学生充分掌握此句型，金老师设计了大量与学生们生活相关的话题背景，让学生在两两对话、分组讨论中反复练习该句型。因此，学生们兴趣盎然，乐此不疲。教学效果非常显著。其中，她深挖教材，巧妙地将知识点在自编听力对话，自录动画视频中一一呈现。出于教材而高于教材，凸显了金老师过人的教材处理能力和高超的多媒体运用技术。最后，以一首沙画歌曲《时间都去哪了》来升华本课主题：时光如梭，我们要关爱父母，珍惜和父母在一起的每时每刻。 整节课一气呵成，精彩连连，亮点多多，学生们学得兴致高昂，老师们听得津津有味。金老师驾驭课堂游刃有余，课堂教学条理清晰，教学环节新颖紧凑，并且非常注重教与学的统一。 第三阶段，大家就目前九年级教学中遇到的问题展开了热烈的讨论。老师们或反思，或质疑，或答疑，畅所欲言，思维激荡，充满浓郁的学术氛围。大家各抒己见，对下段时间的对策与措施，主要总结为以下几点： 程丽平：1. 提高对后进生的关注度，制定相应目标，因材施教; 2. 重视课后作业完成情况，及时调整作业难度，让学生有成就感； 3. 每周一测，让学生了解自己的学习情况，并作出分析总结； 4. 对于基础题要多做多练，减小差距。 李曦: 1. 听力遇到难以理解的题目，反复训练，让学生掌握做听力题目的技巧； 2. 做单选时，仔细审题，找出做题依据，并养成检查的习惯； 3. 作文由基础的简单句开始写起，慢慢找到写作套路。 陈碧英： 1. 注重对学生作文书写工整的训练； 2. 后进生以基础知识为主，主要关注词汇以及简单句子的书写； 3. 提高学习兴趣，一帮一扶，落实到个人。 金玲： 1. 从听力入手，让学生会做的不错，强化听力基础题训练； 2. 平时注重口语训练，围绕一个话题，让学生多看多说，从而在考试写作文时，有话可说； 3. 对于七选五的题目，要关注课本上的重点句子，多练多记，保证不丢分；肖先桂： 1. 多背多记，可拿七八年级教材中的课文作为背诵范文，了解句子结构； 2. 每个学生设定自己的目标分数以及赶追对象，每周总结一份“本周得失”， 以便查漏补缺。 刘晴云： 1. 强化七、八年级单词，并拓展其含义与词性； 2. 给学生传授一些学习方法，比如大声朗读，在句中记单词的意义等等； 3. 学唱英文歌曲，选看英文短片，了解英美文化习俗，提高学习兴趣； 4. 开展英语活动，创设英语角、英语超市，进行场景表演或角色扮演。 黄志平： 1. 每天一听写，先定好每日需要听写的单词、词组或句子，让学生有目标地去背诵； 2. 每个早自习，背诵作文范文，并在那个周末让学生写一篇类似的作文。 3. 每天完成一次听力训练，一篇填词或完形； 4. 每周检查学生的听写本与改错本； 5. 每天不定时不定人的检查学生的笔记本。 　　我校阮校长也结合我校学生实际情况，通过此次听课评课以及经验交流活动，给我们提出了要求：1. 理清对象，精准扶困2. 协助学生，制定目标3. 系统跟进，评价监督4. 结对帮扶，分层教学5. 营造氛围，激发兴趣，人人有任务，个个有目标，天天有行动6. 定期小结，及时肯定。 　　活动最后，教育总支范书记首先对我们两校老师的辛勤工作进行了肯定，又对我们下一段时间的工作进行了紧密的部署：1. 抢抓时间，抓实过程2. 激发兴趣，强化训练3. 培优辅差，早作谋划4. 校际合作，携手共进 　　这次活动在两校领导的关心和支持下，老师们共同努力下，互动互访，互学互促，圆满结束。此次校际教研活动是短暂的，但是心灵的交流、情感交流都则是长久的。我校教师纷纷表示，这次听课评课活动丰富了他们的教学经验和教学方法，也认识到在今后的教学生涯中，需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。 红叶满山溪，黄菊绕东篱。山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 在这个秋风劲，胜似春光的深秋时节里，我们看到了一批批优秀的老师们，他们初心如磐，坚守着对教学的热爱，纵使前路漫漫，仍能不褪初色；纵使荆棘载途，仍能踔厉奋发。学无止境，教无止境。用大力有余，入细心愈研。相信老师们会在学习中不断反思，在反思中不断进步，在进步中不断前行。