视导引领戮力前行——济宁市教科院到邹城市择邻小学进行教学视导暨教师教学技能培训活动

择邻小学王琛

长风万里送秋雁扬帆起航正当时在这硕果累累的金秋时节，济宁市教科院祝成彦副院长带领小学各科教研员于10月27日到邹城市择邻小学进行教学视导暨教学技能培训活动，邹城市教体局督导室主任张永舸、市教研中心主任孟令东及市教研中心各科教研员陪同视导。 此次活动旨在充分发挥第五批小学教育教学重点联系学校的教学示范引领作用，培育教学典型，打造高效、创新、个性化和特色化教学模式。视导组领导通过查、看、听、访、座谈交流等方式，对学校工作进行了全面、客观、细致的检查和评估。 课堂教学观摩 课堂是教师的主战场。此次视导检查涵盖了道德与法治、语文、数学、英语、音乐、体育、科学、学前8个学科。视导组深入课堂，现场观摩了8名教师的精彩汇报课，为课堂教学“把脉诊断”。 灵动道法 丁老师的这堂课充分发挥了地域特色，以学生熟悉的邹城文化奇观摩崖刻经作为教学素材，提升学生的民族自豪感。 魅力语文 周老师通过指导学生理解难懂的词语开始这堂课，在学生品读课文的基础上，体会鲁迅的内心世界，深入挖掘人物形象。 童趣数学 靳老师创设了学生熟悉并感兴趣的现实情境，如分蛋糕、分月饼等，帮助同学理解一些简单分数的具体含义，建立起初步的分数概念。 趣味英语 田老师通过卡片，实物，动画等多种形式展开故事，有效调动了学生积极性。并鼓励学生大胆参与，自主探究，合作交流和创新发展，促进了学生综合能力的提升。 智慧科学 周老师通过学生生活中常见的场景引导学生展开对水蒸气和水蒸发现象的思考和研究。利用自主探究和小组合作的形式，亲身参与课堂实验。 动听音乐 魏老师通过加入空灵鼓乐器、画旋律线的方式引导学生感受歌曲梦幻、空灵的意境，享受音乐所带来的快乐。启发学生全面感受歌曲的情绪感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。 飞扬体育 邢老师的这堂课运用游戏热身增加趣味性；采用圆形队形增加学生练习密度；利用体能训练增加学生运动强度的不足。 有爱学前 秋天的颜色，其实并不仅仅是让孩子们了解秋天的颜色，而是让孩子们真正了解这个季节，包括了丰收，快乐，以及硕果等。而实际上，孩子们通过这样的课程，也会更加对四季有一个明确的概念和了解。 集中反馈明方向 各位教研员老师对每位授课教师的课堂进行详细的点评：赞优点、谈不足、解困惑，同时还就如何挖掘教材、落实课标，如何构建高效课堂等问题提出指导性意见。 业务检查 视导组对学校常规教学工作资料进行检查。视导组成员细致认真地检查了教师备课、听课记录、集体备课、学生作业、作业批改等材料，审阅了学校的教研记录、教研管理资料、落实“双减”政策、课后服务开展情况等材料。 校长汇报 择邻小学胡校长对本次济宁市教科院开展的教育教学视导暨培训活动表示由衷的感谢，胡校长提出一定要认真学习党和国家的政策、方针，为老师们搭建成长舞台，使老师们走上名师之路。胡校长坚信老师们定会将各位专家的建议尽快内化为目标、信念和行动，迅速成长。 视导反馈促前行 视导组立足教学实际，充分肯定了我校的各项常规教学工作，同时也为我们的教育教学工作指明方向。我校将认真落实教科院领导们的意见，以提高教育教学质量为重点，引领教师走专业发展之路，努力打造出我们学校的教育品牌。 道阻且长行且将至行而不辍未来可期此次教学视导如一缕秋风沁入心房，助力学校教师的成长。我校将以此次视导为契机，抟心揖志，深耕课堂，创造辉煌。