以查促管，奋蹄向前

秋歌

玉龙县教师发展中心在九河乡中心校召开教学常规检查指导反馈会 　　秋风送爽，流金遍野。为深入教育一线开展调查研究，深入学校检查指导教学常规工作，深入课堂了解有效课堂开展情况，2021年10月26日上午，玉龙县教师发展中心以唐美琼老师为组长的四位专家到九河乡开展教学常规检查指导工作，深入到九河中学、北高完小、珠灵完小推门听课，通过查、访、问检查指导学校校本教研、备课辅导、作业批改、课程设置、毕业班管理、双减政策、五项管理等工作的开展情况。九河、石头、石鼓、龙蟠四个乡镇中心校的教导主任全程参加了此次活动。 　　下午2点，唐美琼老师在九河乡中心校会议室对各学校的教育教学常规管理中发现的亮点和问题进行认真的反馈，坦诚地提出了有针对、可操作、有远见的整改建议。在会上，九河中学副校长杨争先、九河中心校教导主任彭铂淋做工作汇报和表态发言，九河乡中心校校长李丽昌进行了交流发言。九河中学教导主任和年级组长、全乡十一个完小的校长教导参加了反馈会。 　　首先，九河中学副校长杨争先作教研工作汇报。他表示，九河中学设置了五个学科教研组，下设中考研究组。学期初就围绕学校的办学理念和办学目标，从学校层面对校本教研作出科学合理的安排，做到了“学校一日一教研、教师一周一教研”，着重在提高课堂教学效率、精准复习、研究考试上下功夫。他表示，专家组提出的整改建议一定会认真加以落实，将会有效推动毕业班教学质量的稳步提升。 　　九河乡中心校教导主任彭铂淋在发言中指出，九河乡中心校教务处自本学期开学以来认真履职，做到有计划、有措施、有落实，把主要的工作重心放在了如何减负增效上，强有力推进“双减政策”“五项管理”的落实。毕业班工作方面，针对教师老龄化严重、优秀教师成长不充分、毕业班学生底子薄的严峻形势，决心通过优化毕业班教师、设定红线目标、发挥中心教研组作用、打造高效课堂、精巧设计作业、捆绑式培优辅差、教研工作常态化等措施做好毕业班工作。对于专家组提出的整改建议，一定会召开专门会议研究落实，力求九河乡教学常规工作再上新台阶。 　　随后，唐美琼老师向九河中学、九河中心校在场的校长教导反馈了此次深入学校、课堂、教师、学生中发现的亮点和问题，结合党的教育政策和当前的教育发展形式，从教师工作手册的撰写情况、作业的规范和批改情况、课堂教学实施情况等三个方面进行反馈。教师工作手册方面，全体教师能做到规范书写、项目填写完整、与教学同步、教学目标突出、科学设计教学过程。但也存在部分教师没有教学进度计划、简单罗列教学知识点、忽视三维教学目标、教案与学情分离、备课落后于教学进度、教学反思意识差等问题。学校层面需要加强教案质量的管理，科任教师需要认真钻研课程标准和学科内容，重视复习和作业训练方面的备课，做到充分备课和充分反思相结合；作业的布置和批改，符合“双减政策”“五项管理”要求，做到种类齐全、批改充分、全批全改、有错必改。但部分教师还是没有做到精批细改、等级评价和评语指导，建议作业要及时订正、及时纠错、书写规范和注重格式；随堂推门听课的过程中，发现科任教师的备课还是比较充分的，符合教情和学情，教师的教学基本功扎实，能熟练运用多媒体，课堂教学设计合理。但是，教师们在教学之前没有展示本堂课的学习目标，教学过程还是以教法为主，不注重学法指导，可以说忽视了“生本”理念，所以要注重努力实现有效课堂和高效课堂，做到“以学定教”，给学生留足思考、讨论的时间和空间，善待学生思维过程和问题回答。 　　尹煜先老师就如何保持作业封面的整洁美观、如何实现课程设置与“双减政策”的有效衔接等方面提出了宝贵的意见和建议。 　　会议最后，九河乡中心校校长李丽昌就如何做好学校的精细化管理作了交流发言。李校长表示“踏遍青山人未老，风景这边独好”，作为办人民满意教育的主体，一定要保持教育教学的核心地位不动摇，一定要有大教研促进大教育的理念；抓毕业班工作，一定要抓早抓实，高效利用课后服务时间，实行后进生“分包制”和“捆绑式”管理；对于教师备课，要做到早检查、月评价、有奖惩；扎实开展阅读活动，让学生做到海量阅读，丰富和增加学生的知识储备；利用大课间和课后服务时间，加强学生的体育锻炼，开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生的综合素养；学校管理要做到“三重”，即教改重全员、教研重实效、管理重反馈。 　　我们有理由相信，通过此次玉龙县教师发展中心专家组的教学常规检查指导，一定会使九河乡各学校的管理实现标准化、科学化、精细化。九河乡全体中小学教师定会做到“以查促管，奋蹄向前”，有效推动教育教学质量的稳步提升，续写出办人民满意教育的华丽篇章。 (九河中心校杨国伟供稿)