<p class="ql-block">人烟寒橘柚，漠漠秋云起。10.25日-10.26日，罗庄区小学英语“素养·活动 ”优秀课例展评在美丽的临沂第七实验小学如期举行。</p> <p class="ql-block">我们临沂滨河明珠小学英语组的几名英语教师有幸聆听了优质课，留下了深刻的印象。讲课老师的课真所谓是各有千秋。讲课时思路清晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。下面就谈谈我们的一些体会。</p> <p class="ql-block">本次丰富精彩的小学英语优质课活动分为城区组和农村组，课堂上上课的老师教学风度从容不迫，教学语言熟练深厚，课堂教学设计精心，无一不让人折服。他们的身上透出一种知识的力量，艺术的魅力，是我们学习的榜样！</p> <p class="ql-block">从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处。</p> <p class="ql-block">通过听课，让我们对课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。我们教师的当务之急是提高自身素质，以适应新时期学生的发展变化。只有教师的素质提高了，教学水平才会提高，课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的个性发展。</p> <p class="ql-block">老师在上课的时候注重学生能力的培养，注重主体参与。这几节课互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。印象最深的是陆老师讲的My feelings这一课，课堂伊始，老师与学生一起唱歌曲，老师非常地有激情，很快就与学生融为一块，同时，陆老师这节课的构思，很好地把Let’s learn 中的重难点很容易的展现并让学生轻松学会运用。并让学生在非常轻松愉快的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成单词与句子的学习。陆老师以绘本故事的方式教学，这样就不会让学生学得那么累，而且学生很容易就掌握了。</p> <p class="ql-block">在讲课中教师的口语流利，发音准确。从而保证了学生对课程的理解，进而学到正确的知识，地道的语言。</p> <p class="ql-block">讲课老师善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动。</p> <p class="ql-block">在讲课过程中，教师教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。</p> <p class="ql-block">教师有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，所以课堂充实，学生听起来没有违和感。</p> <p class="ql-block">聆听闫老师的这堂课仿佛走进了一个庞大的知识体系，教师对文本的架构体现了自身的素养，而在教学过程中，通过各种活动让学生参与学习，真正体现了本次活动的主题，即素养·活动。闫老师将教材深入挖掘，巧妙的利用图片导入话题，在与学生交流中习得主句型，进行强化训练，并拓展运用。在与学生互动中自然引出单词进行讲解分析，非常透彻。让人惊叹于教师的教学智慧和课堂驾驭能力。</p> <p class="ql-block">王老师的这堂课轻松活泼，教师擅长抓住学生学习特点和规律调动学生积极性，课堂气氛活跃，本节课教师抓住重点，突破难点，并且运用各种方法帮助学生答疑解惑。对于生词的处理，主句型的练习都有自己独特的风格。课堂中，教师非常注重对学生阅读策略的培养，因为是读写课，所以听说领先，读写跟上体现的非常好。课堂情感渗透和作业布置也别具风格！</p> <p class="ql-block">这节课是围绕jobs主题展开的，教师别出心裁，能够把Sarah和Oliver联系起来，大胆的将Let's try和Let's talk文本进行利用并扩充.运用本节课的主句型反复的练习。基本上做到了化难为简。老师设计的情感渗透比较有创意，比如致敬每一个平凡的岗位，比如号召学生强国有我，并庄严宣誓，这都是紧跟时代步伐的。</p> <p class="ql-block">本节课教学内容相对简单，所以学生接受起来还是可以的，主要是教师对知识讲解比较细致到位，比如sandwich, hamburger, salad给学生拓展的很多，这是我们从前没有做过的，对于单词的扩充也是这个老师的一大特色，这都是非常值得我们学习的。本节课情感渗透适时恰当，比如少吃油炸食品，比如多喝水，比如注意饮食平衡等等都是自然引入。</p> <p class="ql-block">通过这次听课，让我们开阔了眼界，看到了自己的不足。无论是从思想上，还是专业上，对于我们而言，都是一个很大的提高。老师的精彩讲课，为我们下一步的讲课树立了方向。</p> <p class="ql-block">同时我们对自己也提出了许多问题去思考，怎样提高自身对教材解读的能力?怎样提升自己的教学素养？怎样设计活动让孩子们喜欢上英语课?怎样培养孩子们的语用能力?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。</p> <p class="ql-block">编辑：王淑敏</p><p class="ql-block">审核：何凤武</p><p class="ql-block">供稿：英语组全体老师</p>