各展风采，共同进步——二年级语文每人一课

二实小李彤

在这金风送爽、天高云淡的秋日里，我校开展了“每人一课”活动，这次活动每一位教师都参与其中，让老师们既能在课堂中展现自己的风采，也能让自己在教学过程中发现不足，不断的提升自己，为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。 二年级语文组共有九位老师参加了本次活动，老师们都格外重视，课前认真备课，设计教学思路，精心制作课件，每位教师都为大家带来了新课程理念下的崭新的课堂教学，可谓是一场精神盛宴。 　　二一班的孟祥娜老师讲授了教材第八课古诗二首中的第一首《登鹳雀楼》，她细腻地讲解仿佛带领孩子们穿越到了唐朝，和大诗人王之涣一起站在鹳雀楼上欣赏了远处的落日、山川、黄河……在课堂中还穿插了许多历史和文学知识，拓展了学生们的知识面。 　　马亚娜老师是一位十分的年轻的教师，她充分运用了多媒体辅助教学，课堂氛围十分活跃。不仅如此，马老师还是一位十分严谨的治学者，她在授课过程中用词精准，对学生态度和蔼可亲，深深吸引着每一个孩子，她扎实的教学技巧，富有亲和力的课堂用语，让孩子们轻松掌握了本节课的内容。 　　杨阳老师的这堂课十分有特色，课堂气氛活跃，老师注重与孩子的情感交流，机智、随和、幽默的一次次评价，与学生之间建立起了亲密融洽的师生关系。引领孩子层层深入，体会到了课文中妈妈的辛苦和对孩子浓浓的爱，课堂的整体性很强。课堂上孩子们的天性得到释放，想法得到尊重，临到下课孩子们都意犹未尽。 　　郑正老师这节课讲授的是《葡萄沟》一文，她那恰当而激趣的课堂用语，富有童趣的课件设计，非常适合低年级的同学。这堂课以“葡萄沟是一个好地方”为主线，把每个知识点串联在一起，过程趣味浓厚，整堂课训练有素，学生学得轻松愉快。 　　解丽庆老师是一位做事十分细致认真的老师，这一点从她的这堂课中得到了充分的展现。她设计的这堂课中，每个知识点都得到了细致的分析、讲解，让孩子们对葡萄沟这篇课文，甚至葡萄沟这个地方都有了极为深刻的印象，听课老师们都对解老师的这堂课给予了高度的评价。 　　王志爽老师讲授了《日月潭》一课，她姿态端正、普通话标准、课件精美，以及灵活自如的教学方法，给听课老师留下了深刻的印象。课堂上王老师的收放自如与学生的积极参与都给人以清新愉悦的感受。 　　李彤老师讲授了古诗《望庐山瀑布》，她根据低年级学生的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计课堂教学。李老师基本功扎实，对语文知识的传授娓娓道来，鼓励学生积极发言，她注重课内外知识相结合，引导学生主动探究，教态自然大方，为同学们展示了一节精彩的语文课。 　　屈爱春老师讲授的是《玲玲的画》，她是一位有着多年教学经验的教师，工作态度高度认真。她这节课从课件准备、教学环节设计、学生培训......处处都体现了精心、细心!这堂课以“自然而不随意，规范却不刻板”的语言为学生创设了一个良好的学习导向。她的课堂充满了爱，对学生热情又严格。 　　杜美洁老师带领同学们做的课前手势舞给所有人一种耳目一新的感觉，让人不禁感叹：这真是一位多才多艺的老师啊！杜老师精心设计教案，借助小组合作的教学模式，整节课娓娓道来，犹如一条潺潺的小溪静静地流淌在孩子们的心田。在小组合作中，同学们既能发表自己的观点，做出自己的判断，又能倾听他人的建议，取人之长。 　　二年级组的语文教师们都积极参加了其他教师的听课，并认真做笔记，学习他人之长，努力让自身有更大的进步。 　　主管语文教学的马主任不仅全程参与听课、评课活动，还提出语文课要有全局意识，要注重教师对学生多样化的评价，多用鼓励性语言，在语文教学过程中，朗读指导尤为重要，作为一位专业的语文教师要不断的修炼自身的语文素养，提高自己的专业教学水平。 　　课堂结束后，教师们对这几位老师的课程及时地进行了评课，大家积极探讨，既指出了课堂上的闪光点，也指出了不足，建言献策，积极地提出宝贵意见，给予上课教师恰如其分的点评与指导，为老师们的进一步成长指明了方向。 　　此次“每人一课”活动，给每位二年级语文教师提供了自身发展的平台，同时，在评课过程中，加强了教师之间的教学交流。通过本次教研活动，我二年级全体语文教师再次强化了的教育理念，在今后学校的教研教学活动中还应继续发扬这种积极参与、共同研讨、共同学习、共同进步的精神，努力让我二年级语文教研团队力量更加充实！ 百舸争流展风姿， 博采众长润桃李。 在不断地学习与实践中，我校二年级语文教师将在今后教学中，以此为契机，借力扬帆，奋楫前行！