<p class="ql-block"> 为了进一步规范我校教育教学行为，确保“双减”工作取得实效，减轻学生过重课业负担，激发学生的生活乐趣和学习积极性，促进学生身心健康发展。根据本校实际情况，做了一系列作业管理工作:</p> 组织落实“双减” <p class="ql-block"> 召开会议落实"双减"工作，组织教师学习作业管理办法以及公示制度，从课后服务、作业管理，提升育人质量和加强家校合作方面进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 通过微信群传达部署“双减”具体工作。</p> 提高课堂质量 <p class="ql-block"> 开学初，每个备课组教师之间组轮流听课，取长补短，实行“先学后教，当堂训练”教学模式，让学生乐学好学善学，积极推进理想课堂项目组行动。</p> 抓常规促教学 <p class="ql-block"> 每个备课组严格执行常规管理工作，从教案备写、书本备课、听课笔记、教学随笔、学生作业等各个方面入手，进行严格把关。</p> 实行公示制度 <p class="ql-block"> 公示时间及位置:每天放学前，由任课教师黑板上书面形式发布作业并通过微信群向家长公示接受家长与社会的监督。学生家庭作业公示在班级群，学生每日及节假日的家庭作业应在教师下班前更新完毕。</p> <p class="ql-block"> 公示作业内容以及用时:表述清楚，语句简洁明了、通俗易懂。包括具体的年级、学科、作业所在的书本名称和页码。确保一、二年级无家庭书面作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。</p> 作业公示单 优化作业设计 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教师利用课后服务时间当堂改，通过</span>作业精准分析学情，采取共性问题集体讲评、个性问题个别辅导等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。</p> <p class="ql-block"> 学校分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，精心设计作业内容。</p> 实践类作业 <p class="ql-block"> 教师不布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业，不布置利用电子产品完成的作业。提倡布置家务劳动、体育锻炼、经典诵读、艺术展示、制作手工等实践性作业。</p> <p class="ql-block"> 树叶贴画</p> <p class="ql-block"> 思维导图</p> <p class="ql-block"> 爱国主义教育</p> <p class="ql-block"> 乐享阅读</p> <p class="ql-block"> 感恩教育</p> <p class="ql-block"> 我校将继续抓实"双减“工作，让生命健康成长美丽绽放”是我们的办学理念。我们坚持“每颗心灵都怀揣美丽梦想，每个生命都可以非常精彩”的儿童发展观，为实现“优质 和谐 美丽 精彩”四小办学目标而不懈努力!</p> <p class="ql-block">图文提供:各备课组</p><p class="ql-block">编 辑:张 甜</p><p class="ql-block">审 核:罗惠珍</p>