<p class="ql-block"> 金秋送爽、丹桂飘香，在这多彩宜人的十月，我们迎来了长丰县名师工作室主持人及骨干成员培训活动。来自不同学段、不同学科的八十多位教师齐聚南京，将开启为期6天的研修之旅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 27日上午8:00整，在继续教育网张淮江老师的主持下，我们举行了开班仪式。作为承办方，张老师给我们提出了美好的期望：希望我们能够尽快转变角色，从思想、行动、心理方面投入学习，分享经验，交流感情，做一个潜心钻研，学会思考的现代教师！</p> <p class="ql-block"> 接着我们的带队领导长丰县教体局余茂树主任从安全、纪律、学习三个方面给我们提出了相关要求和温馨提示。相信在各级领导的关怀下我们一定会学有所获。</p> <p class="ql-block"> 简短的开班仪式后，学习正式开始。第一场讲座是由徐树忠主任带来的《新时代的名师的素养与成长》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 徐树忠，南京市鼓楼区教师发展中心主任，南京市第十二中学原校长，南京市名校长，江苏省特级教师，南京市名师工作室主持人。</p> <p class="ql-block"> “教师大计，名师首要”，名师工作室就是一个部分人带动部分人、以群教群，利用团队力量集群式培养优秀教师的组织。什么样的教师可以称为名师、名师的责任和使命是什么、如何让名师工作室发挥作用，徐主任给了我们答案。</p> <p class="ql-block"> 首先，徐主任跟我们分享了几种名师现象：</p><p class="ql-block">现象一：名师，中国教育中的“老把式”</p><p class="ql-block">现象二：名师现象是教育专业缺失的表征。</p><p class="ql-block">现象三：名师，很多在一线不受重视。</p><p class="ql-block">现象四：名师能打造吗？</p><p class="ql-block"> 四种现象，反映了社会对“名师”的一些看法和“名师”的处境，要怎样去掉标签、抹掉偏见，是我们需要思考的问题。</p> <p class="ql-block"> 那么新时代名师有哪些责任和使命呢？徐主任也给我们明确了方向。</p><p class="ql-block"> 1.知道自己的使命。</p><p class="ql-block"> 2.知道自己的定位。</p><p class="ql-block"> 3.要有自己的粉丝。</p><p class="ql-block"> 名在人格、名在学识、名在课堂、名在成果，只有做到这些，才能称得上“名师”。</p> <p class="ql-block"> 最后徐主任给我们介绍了新时代名师的素养与成长。要想成为新时代背景下的名师，我们要拥有一腔智慧、一股热情、一番理想，努力成为一个文化人。</p> <p class="ql-block"> 徐主任的课堂内容精彩实用、氛围轻松愉快，老师们认真聆听、积极互动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讲座在吴山镇中心幼儿园蔡小玲老师的结课发言中结束。蔡老师的发言也是我们的心声，相信大家都有所思有所悟。</p> <p class="ql-block"> 相信接下来的几天的学习会干货满满，老师们会满载而归。</p> <p class="ql-block"> 教育者的智慧来源于对教育事业的忠诚，对责任的虔诚，对人性的尊重，对问题的思考，对工作的设计，对全局的掌控……</p><p class="ql-block"> ———徐树忠</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿人：方立（长丰县直属机关幼儿园）</p>