<p class="ql-block"> 为进一步提高幼儿园新冠肺炎疫情应急处置能力，落实细化幼儿园疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处理能力，强化意识，优化流程，落实责任，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保幼儿园良好的教育教学秩序，以及全园师幼的健康和安全，10月25日下午，怀安乡中心幼儿园组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为保证此次演练的正常进行，怀安乡中心幼儿园结合实际情况，确定成立由姬小妮园长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥。</p> <p class="ql-block">一、召开会议</p> <p class="ql-block"> 演练前，召开了疫情防控应急演练安排部署工作会议，会上，姬小妮园长组织全园教职工学习了《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》（第四版），并根据演练方案，对全体教师进行了现场培训，熟悉演练流程，强调岗位职责，明确具体要求，切实做到取得实质性效果。</p> <p class="ql-block">二、模拟真实情境</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 场景一：幼儿排队入园，测温演练。</p><p class="ql-block"> 幼儿园大门是疫情防控的第一道防线，把好第一道关卡至关重要。演练从模拟幼儿排队等候进入幼儿园开始，早晨入校时幼儿戴好口罩，并保持一米左右间距，排队进入幼儿园，并测量体温。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 园门口检测人员严格落实“一看、二问、三查”的流程。并用测温仪对幼儿逐个进行体温检测，对幼儿体温正常、无其他症状者，做晨检活动。</p> <p class="ql-block"> 场景二：幼儿进教室，班主任复测演练。</p> <p class="ql-block"> 教室体温检测演练 :幼儿戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对幼儿进行体温检测，体温全部正常，并且对缺勤幼儿做好电话跟踪，了解具体情况，做好晨检记录，等候上课。</p> <p class="ql-block">场景三：活动期间，偶有幼儿发热、咳嗽情况。</p> <p class="ql-block"> 活动中有一孩子举手示意身体不适，身体有发热症状，当次组织活动教师得知情况立即通知疫情检测领导小组，立即到达教室将幼儿送往隔离室进行观察。由医护组教师负责对疑似患者再次进行体温测量。信息组询问发热幼儿近期有没有去疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，目前居住地、家长联系电话等。后勤组对全班幼儿进行酒精消毒，消毒结束后将师幼转移至无污染地点，然后对本教室以及该幼儿接触过的地方进行消毒。总指挥姬小妮园长给怀安卫生院拨打电话并且向上级领导上报等待进一步处理。</p> <p class="ql-block">具体步骤如下：</p> <p class="ql-block"> 1.报告。</p><p class="ql-block"> 假如发现班级内有幼儿出现疑似症状后，班级教师进行询问，体温检测，迅速将幼儿带往保健室隔离。</p><p class="ql-block"> 一旦发现疑似病人，班主任立即报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，现场后勤组、信息组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。</p> <p class="ql-block"> 2.隔离。</p><p class="ql-block"> 迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温。患病幼儿所在班级其他幼儿停止园内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。</p> <p class="ql-block">3.送医院，立即通知幼儿家长。</p> <p class="ql-block">场景四：幼儿离园演练</p> <p class="ql-block"> 班主任指导幼儿戴口罩排队出校园间隔大于1米，幼儿依次离园。</p> <p class="ql-block"> 科学防控，“疫”不容辞。通过本次演练，各岗位分工协作，责任明确，进一步提升了我园应对疫情的实战操作能力，也加强了教职工应对突发公共卫生事件的防范意识。接下来，我们将继续做好幼儿园疫情防控工作，用实际行动为全园师幼的安全和健康保驾护航！</p>