<p class="ql-block"> 为了更好地促进数学教师专业化成长，积极落实国家“双减”政策，为学生提供更优质的教育，切实减轻学生的课业负担，10月26日小学数学骨干教师分组开展了教学课堂评比活动。</p> <p class="ql-block"> 第一节课，虞彩丽老师执教的《看日历》，上课前测，从秒、分、时、日、月、年、世纪，时间单位从小到大，发现一个“月”有几日比较复杂，就从这里开始导入新课。课上，让孩子通过日历找大月、小月、特殊月；再发现闰年平年的规律，环环相扣，有理有据，孩子们积极参与，课堂有趣且有效。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，江靖鹊老师执教的《方向与位置》，通过游戏，复习导入。整节课以一道题贯穿，让孩子从“方向、位置、转弯地点”三方面描述路线，在让孩子们做中学，发现错，纠正错。在这么一个踏实的过程中，孩子充分参与，全员参与，开动脑筋，让每一位孩子都学会表达方向与位置。</p> <p class="ql-block"> 第三节课，徐云丹老师执教的《认识底和高》，从点到直线的垂直距离引入课题，巧妙地从前面基础上画出梯形、平行四边形和三角形，让陌生的高一下子熟悉起来。徐老师分别从认识高和画高两个方面开展，最后又把高回归到点到直线的距离，从上下左右四个方向总结了画高。学生掌握扎实。</p> <p class="ql-block"> 第四节课，贾璐璐老师执教的《生活中的比》从像不像因为思考为什么？推出除法，又可以表示成两个数的比。课堂上贾老师让学生自学完成学习单，反馈教学；让孩子们想一想画长与宽的比是3:1的长方形，再在方格纸上画一画，发现大小不同的长方形都能用3:1来表示，再次让学生自己体会比的意义。</p> <p class="ql-block"> 你看孩子们认真学习的模样，他们一定是在积极思考。</p> <p class="ql-block"> 爱学习的当然不止孩子们，还有可爱的老师们，这时，他们愿意成为一名学生，积极学习，充分参与。</p> <p class="ql-block"> 课后，听课老师们各抒己见，相互讨论，互相补充，顿时教室变成了生动的大课堂，教研的课堂，老师们说课，评课，热闹非凡。</p> <p class="ql-block"> 应老师对每一节课的优点与不足作了点评，用演示、举例子等方法提出了解决的方案。应老师强调要上有意思的数学，要让学生动脑、动手、动笔，要让所有的孩子都参与，要让所有的孩子都思考。最后应老师还提醒大家完成“作业”—回学校把四堂课再磨一磨，上一上。</p> <p class="ql-block"> 有一个人组织了这样有趣、有货、有意思的活动，默默地为我们做好每次的后勤保障，对老师们严格的要求，布置心跳的作业，她就是胡老师，感谢！</p> <p class="ql-block"> 一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法，数学组每位老师都在不断的探索中学习，通过本次活动，让每位老师都有所收获和成长！博采众长，脚踏实地，载梦前行！</p>