【新强师工程】2021年广东省普通高中历史骨干教师(教研员)新教材省级培训班第一组研修简报

新高考专题培训第四小组

<h3>第一组<br>组长:黄健文<br>组员:蓝洁妍 苏淑钗 邓锦珊 尹玉美 张意珠 肖丽芬 黄海珍 刘洋 蒋晓嘉<br>  2021年10月26日上午8:30,为期6天的2021年广东省“新强师工程”普通高中历史骨干教师(教研员)新教材省级培训班于潮州启动,来自全省各地的学员齐聚一堂。</h3> <h3>来自全省各地的学员 <br>  韩山师范学院历史文化学院赵玉田副院长主持了开班仪式。韩山师范学院继续教育学院杨旸院长对学员的到来表示热烈欢迎,接着介绍了本次培训的筹办过程,希望老师们通过本次培训能起到引领作用、示范作用,并对培训提出要求。最后赵玉田副院长向学员介绍了本次培训的课程安排,并祝愿所有学员学有所得,希望老师们成为一名教育家型、学习型、反思型的老师。出席本次开班仪式的还有韩山师范学院历史文化学院成伟民书记和张碧莲老师等。<br></h3> <h3>韩山师范学院历史文化学院赵玉田副院长主持开班仪式</h3> <h3>韩山师范学院继续教育学院杨旸院长致辞</h3> <h3>韩山师范学院相关领导、老师出席开班仪式<br>  开班仪式结束后,上午的培训活动进入第二场。来自韩山师范学院历史文化学院专门从事教学法研究的魏志罡副教授为学员带来了《高中历史校本课程开发视角下的教学研究》。他跟学员分享了高中历史校本课程的概念、历史沿革、具体开发步骤等。<br>  魏教授的讲授,让我们更清晰地了解到高中历史校本课程开发的现状和面临的挑战。魏教授提到,目前校本课程的开发要从实操层面进入到理论层面,同时要立足学生、服务于国家课程和地方课程。为了让学员对校本课程的开发有更直观的了解,魏教授列举了若干个案例,形象生动地把校本课程的开发过程展示给学员。</h3> <h3>韩山师范学院历史文化学院魏志罡副教授在给学员分享</h3> <h3>参训学员在认真听讲和做笔记</h3> <h3>参训学员向魏志罡副教授请教</h3> <h3>  下午,来自江苏省扬州大学附属中学的历史正高级教师鲁东海老师为学员主讲“删繁就简:《纲要》教学的必然策略”。 <br>  鲁老师认为要讲好《中外历史纲要》,必须要关注《中国高考评价体系说明》,因为它是我们教学的“北斗星”。接着,鲁老师带着学员们感受近几年的高考题,体会其中的韵味。那么,究竟如何“删繁就简”?鲁老师从主题、教材、目标、知识、情境和评价等方面,逐一向学员介绍技巧和方法。例如在主题方面,需要理解主题立意实践原则;在教材方面,需要明白高中课程变化重点;在目标方面,需要写出能够完成的目标要求;在知识方面,需要形成必备知识发展线索;在情境方面,需要精炼素材融入情境问题;在评价方面,需要准确定位教学评价设计。为了让学员更有效地掌握“删繁就简”的方法,鲁老师以《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》为例,介绍具体的操作路径。<br></h3> <h3>学员的笔记</h3> <h3>鲁东海老师主讲“删繁就简:《纲要》教学的必然策略”</h3> <h3>  培训班的第一天,学员们热情饱满,培训专家们干货满满,让我们一起期待接下来更精彩的课程和学员们更优秀的表现!</h3> <h3>第一组学员与培训专家合影</h3> <h3>  </h3> <h3><br></h3> <h3>  </h3>

学员

韩山

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