<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教材是课标理念的载体，是课堂教学的依托，新课程强调教师要创造性地使用教材，这就要求教师必须走进教材，读懂教材，研究教材。为了引领教师解读教材，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，在潭头镇中心校的组织下成立了潭头语文中心教研组。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 10月26日下午14:00在中心校四楼进行了第一次研讨，本次研讨的主题是“如何在教学中落实语文要素” ，全面推开部编版语文教材解读活动，做到细心解读，静心梳理，整体把握，深入精研。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">本次研讨活动共有五个环节：</span></p> 第一个环节 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">语文教研组长高静花老师分享</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 她分享的主题是《关注要素，注重落实》，她主要从四大方面来阐述语文要素的落实:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、立足单元导语，让落实语文要素有方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、走进课后习题，让落实语文要素有拓展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、解读课文提示，让落实语文要素有标准。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">四、关注交流平台，让落实语文要素有策略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 高老师用鲜活生动的例子、深入浅出的为我们解读了“语文要素”是什么？如何落实，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊！</span></p> 第二个环节 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二年级备课组长分享</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 史晓寒老师分享的主题是以课后题入手，浅谈语文要素如何在语文课堂教学中落地。她谈了四个方面：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、以课后习题为切入点，明确学习目标二、解决课后题，提高阅读理解能力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、结合课后习题，培养语言表达能力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">四、以课后习题帮助学生拓展延伸。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 总之，课堂上通过对课后习题的正确解读，才能有效使语文要素落地。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 白林育老师分享的主题是部编教材中“语文要素”如何在课堂中落实，她从以下三个方面展开分享：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、“语文要素”概念的界定</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、明确“教学目标”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、依托目标展开教学</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 让语文学习摆脱枯燥的刻板印象，成为一种充满情趣的审美过程。让"语文要素”在学生心底落地生根，开花结果。</span></p> 第三个环节 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四年级备课组长分享</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 尚利老师从落实三年级语文要素做起，为四年级的语文课堂做好铺垫，谈了自己的几点经验。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 刘怡老师分享的主题是《如何在单元中落实语文要素》，她结合部编语文四年级上册第四单元:中外著名神话这一单元的语文要素，从以下三方面落实语文要素:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、落实字词的书写与运用</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们仔细听，认真记。一个人，一种思想，一群人，共筑梦想。</span></p> 第四个环节 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">互动交流</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智，交流是知识保持鲜活的法宝，交流是不断创新的阶梯，各个年级教师针对几位老师的分享进行了讨论交流，并且写下了自己对于语文要素如何在本册书中落实的详细步骤与方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">各级教师代表分享交流成果</span></p> 第五个环节 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 中心学校崔艳平老师和潭头二小陈向锋校长分别为本次教研活动做了总结，并提出了合理性建议：边听边思考，听别人的分享，开自己的花。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 初心在方寸，咫尺在匠心。虽然教研活动结束了，但是语文教学的研讨永不止步。潭头的小学语文教师们必秉承初心，不断研讨部编版教材，关注单元整合，落实语文要素，用心将教研活动做细做实，做好教研，教好语文。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文字：廉梦 高静花</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图片：崔梦琳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：廉梦</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：高静花</span></p><p class="ql-block"><br></p>