<p class="ql-block"> 旭日初升迎彩霞，钟山学子上大巴！随着两天的理论知识学习！2021年10月26日迎来了我们第三天的外出观摩学习！老师们热情饱满的登上大巴，踏上南宁明秀东路小学之旅，今天肯定是丰收的一天，我们已感受到知识的气息。</p> <p class="ql-block"> 到达明秀东路小学，老师们排着队一下车就主动按分组排队，看来老师们已经迫不及待要进入学校参观学习了。</p> <p class="ql-block"> 在南宁市明秀东路小学二年级团队老师的带领下，大家走进了这所环境优美的名校。学校以“智慧”教育为办学特色，围绕“智慧”主题打造美的育人环境，我们不仅参观了“智慧树、智慧园、智慧赋”还参观了漂亮的教学综合楼、宽阔的足球场、塑胶跑道。先进的教学设施处处体现出智慧育人的氛围，为培养智慧学子奠定基础。校园充满着轻松愉悦的氛围，朗朗的读书声，回荡在校园，宽敞的球场上，学生肆意挥洒汗水，学校处处都透露着热情、积极、努力！让我们感受到了智慧育人的校园文化。</p> <p class="ql-block"> 参观完校园文化后，我们来到了合班教室开始倾听吕锦老师和邓彩华老师上的古诗词教学《夜宿山寺》（同课异构）</p> <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，是学生学习动力之一。吕锦老师课前组织学生简单的课堂指令，使课堂秩序井然！上课开始利用猜字谜导入的方式引入诗题，激发学生的学习兴趣。在课堂中利用摘星星的游戏这一教学环节加强对生字认知的巩固，从而调动学生的积极性。整个课堂从识字教学，到古诗词朗诵，真正做到了“以学生为主体，教师为主导”，并能充分利用现代化信息技术与语文学科进行深度融合，培养了学生的学习能力，提高了课堂效率！吕老师这一堂课使我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 邓彩华老师作为一名经验丰富的老教师，课堂开始就以看图片猜诗句的游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣。在识字过程中运用“字理识字法”加深对识字的印象与理解。在书写生字过程中，从字的高矮，结构，笔画等方面进行详细的教学，为学生识字打好了牢固的基础。在古诗朗读过程中，引导学生划分节奏，带着节奏，想象画面等方式理解古诗词，给人留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 下午，先由南宁市明秀东路小学二年级语文团队的老师对上午的课进行评议及反思！</p> <p class="ql-block"> 接着，如火如荼的小组评课讨论环节开始进行！汇集了我们集体智慧，彰显团结、敢拼的团队精神！</p> <p class="ql-block"> 最后，再由各小组代表发言评议，大家虚心聆听其他老师的点评，取长补短，所有老师在相互学习中共同提高，各个老师的评价方式也都不拘一格，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。</p><p class="ql-block"> 此次听评课活动，不仅给我们提供了一个相互学习，相互促进的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教学氛围，既有利于教师业务水平的进步，又有利于学校教学质量的提高。</p> <p class="ql-block"> 精彩不断，学习不断！在各小组评议后，迎来了廖敏老师的讲座——部编版教材的特点。廖老师主要从一、小学语文统编教材的编排内容及编排形式。二、增强“六个意识”教好部编版小学语文教材两大方面进行了详细分析与讲解。作为语文老师要有“国家意识、目标意识、文体意识、读书意识、主体意识、科研意识。”并让我们在今后的语文课堂教学中如何使用语文部编版教材指明了方向。最后，廖敏老师以“用好教材，教好教材，做一个语文教育的有心人！”结束了此次讲座，让我们从中也受益良多！</p> <p class="ql-block"> 仰望星空，名师们身上那种永不停止追求理想的精神正在闪烁；俯瞰大地，我们正把根须努力植进贫瘠的土地。今天的学习让我们充实，明天的学习更让我们憧憬！</p> <p class="ql-block">编辑:罗燕</p>