主题的由来 <p class="ql-block">伴随着《我上万婴幼儿园》主题学习活动结束，我们迎来了新的探究主题《我的身体》！对于已经融入幼儿园生活的小班孩子们来说，开始关注周围的世界，也强烈地表现出自身的主体意识和“自我”概念，常常会说“我想要……”、“我喜欢……”、“这是我的……”等实现与周围世界的互动；但他们对“我自己”的认识又是朦胧、初浅的，而认识自己的第一步便是认识自己的身体！</p> 主题探究目的 <p class="ql-block">为了帮助孩子们更好地认识自己身体的外部特征和功能，继而丰富对周围世界的认识、发展其自我意识、促进身心健康成长，因此我们设计了主题探究活动！本次主题活动将通过有趣的游戏、生动的故事、动听的歌曲让孩子观察并认识身体的基本部位，提升对自己身体外部特征和内心感受的初浅认识；通过对自己身体进行绘画或表演创作等提升孩子的动手能力并进一步加深对身体的了解；尝试用简单的观察与比较的方法了解身体上不同部分的不同本领，体验实验探索的乐趣；学习初步的身体保健知识与方法，养成自我保护意识。</p> 主题预设网络图 <p class="ql-block">本次主题《我的身体》主要分为三大块：认识身体、保护身体、身体的变化</p> 主题相关家园配合 <p class="ql-block">☀️请家长与孩子一起收集与阅读有关身体的图片、书籍，鼓励孩子带到幼儿园与同伴们分享；引导孩子认识自己的五官及四肢等各部分的名称和位置，了解一些自救和自我保护的常识。</p><p class="ql-block">☀️日常生活中培养孩子的自我服务能力，增强孩子的自我认可与自信心。重视孩子的体育锻炼，可以利用节假日带孩子参加晨练、远足等。多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动，如“指五官”游戏、手指游戏、手影游戏等，激发孩子对身体各部位的探索兴趣。您的帮助就是对孩子们最大的支持和鼓励！</p><p class="ql-block">❤愿您与我们一起踏上探究旅程。❤</p> 主题下的区域环境 <p class="ql-block">投放与身体相关的绘本……</p> <p class="ql-block">故事讲述，角色扮演，头饰是我们支持我们互动载体！</p> <p class="ql-block">关于身体的秘密……我们可以通过阅读获取很多和身体相关的知识！</p> <p class="ql-block">大家的力量汇聚，各种和身体有关的绘本，让阅读滋养心灵……☀️☀️☀️</p> <p class="ql-block">益智区的环境……</p> <p class="ql-block">娃娃家和美工区的创作天地……</p> 主题探究之课程学习 <p class="ql-block">☀️国庆节小长假的再会！我们用快乐的游戏开启金秋十月的主题探究……</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之语言绘本（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）</p><p class="ql-block">活动目标：感受故事中有趣的环节，乐意与同伴一起参与活动。发现故事中的重复对话，体会故事语言的趣味性。懂得爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。</p><p class="ql-block">这个故事告诉我们要保护好自己的牙齿，吃完饭要漱口，早上起床要刷牙，晚上睡觉也要刷牙，不要吃太多的糖果，否则也会像鳄鱼一样牙疼，要去医院看牙医。需要看牙医的时候，我们也要像故事里的鳄鱼一样勇敢！</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之语言故事讲述（大家爱清洁）</p><p class="ql-block">活动目标：喜欢阅读，愿意随教师一同讲故事。能理解小兔不爱干净，小动物们都不喜欢和它玩的故事内容。用语言、动作进行角色间的对话表演，丰富词语“干干净净”。</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之语言儿歌（漱口）</p><p class="ql-block">活动重点：感知漱口可以清洁牙齿，培养幼儿对诗歌的兴趣。能在老师的指引下情绪饱满的朗诵儿歌。学习漱、咕噜等词的发音。</p><p class="ql-block">附儿歌： 手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之语言活动（儿歌：谁最羞）</p><p class="ql-block">活动目标：感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵儿歌的兴趣。能用语言、动作表演儿歌内容，感知小袋鼠要妈妈抱后的羞愧心理。学习动词：游、跳、走，能大致理解字词的区别。</p> <p class="ql-block">儿歌：谁最羞</p><p class="ql-block">小鸡跟着妈妈，走走走；</p><p class="ql-block">小鸭跟着妈妈，游游游；</p><p class="ql-block">小兔跟着妈妈，跳跳跳；</p><p class="ql-block">小袋鼠，它要妈妈抱，羞羞羞。</p> <p class="ql-block">主题课程学习后的头饰投放在区域，小伙伴们兴致很高，都积极表演儿歌……👍🌟💪</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之音乐手指游戏（大拇哥）</p><p class="ql-block">游戏目标：喜欢玩手指游戏，感受手指游戏的快乐。认识手的外部结构，尝试用动作表现儿歌内容。培养幼儿关心自己身体的意识，知道怎样运用手和保护手。</p><p class="ql-block">附儿歌：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。手心手背，你是我的心肝宝贝。</p> <p class="ql-block">音乐歌唱活动（大拇哥）</p><p class="ql-block">活动重点：享受随乐变化手指进行对唱的快乐。能与老师亲切自然地进行对唱。能在即兴创编中准确、快速地做出反应。</p><p class="ql-block">☀️课后拓展延伸：和孩子一起进行寻物游戏，一人唱任意的一样物品，另外一人必须要马上找到并且进行接唱。</p> <p class="ql-block">快乐生态课程《我的身体》健康体能～勇敢的小矮人（平衡）</p><p class="ql-block">活动目标：在游戏情境中感受到自己的勇敢能干。能抬头向前轻松平稳的在平衡木行走。通过平衡木时，知道一步一步朝前走身体摇晃不慌张。可爱的小伙伴们为了救出白雪公主，一个个卯足了劲！太可爱了……✌</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之社会活动（我是男孩，我是女孩）</p><p class="ql-block">活动重点：</p><p class="ql-block">1.喜欢自己的性别，愿意和不同性别的同伴交朋友。</p><p class="ql-block">2.能区分男孩和女孩，并能说出男孩、女孩明显的外貌特征。</p><p class="ql-block">3.了解自己性别的特征，辨别出男孩女孩的生活常见物品。</p><p class="ql-block">课后拓展延伸：家长和孩子一起说说自己的家人中，谁是男的，谁是女的？也可鼓励孩子分一分家人男女平常的生活用品等！</p> <p class="ql-block">我们是可爱的小女孩！</p> <p class="ql-block">我们是勇敢的小男孩！</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之科学探究（有趣的肚脐）</p><p class="ql-block">1.通过绘本故事了解肚脐的由来，体会自己是特别的、唯一的，知道妈妈爱我们，我们也爱妈妈的情感。</p><p class="ql-block">2.了解人类肚脐的特征和作用，初步探索胎生动物和卵生动物肚脐的秘密，知道小动物业有这的妈妈。</p><p class="ql-block">3.通过观察和讨论肚脐的模样，知道自己的肚脐是怎么来的，愿意与同伴、老师互动，乐于表达自己的想法。</p> <p class="ql-block">小妤妈妈带来～有趣的肚脐的探究活动行如流水般流畅和柔和，小伙伴们开心的互动，收获快乐不说还学到了很多关于肚脐的秘密！生活即教育，教育即生活，也期待更多的大朋友参与课堂中来，为小伙伴们地成长助力！👏 ✌</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之科学活动（牙齿的秘密）#诗远爸爸进课堂啦！带我们一起了解牙齿的秘密！牙齿可是我们最坚硬的身体器官，刚刚出生的我们是没有牙齿的，要慢慢长大才会长牙；有了牙齿我们就可以慢慢吃辅食了，一天天长大的我们牙齿也更多，也可以吃更坚硬的美食啦！要保护好牙齿，我们就要注意口腔卫生，勤刷牙和漱口，不能吃太多甜食和生冷的食物，拥有一口好牙笑起来会更漂亮呢！哈哈，所以，我们要从小好好保护牙齿！</p> <p class="ql-block">食品安全之《发霉了》</p><p class="ql-block">活动重点：观察食品发霉变质的过程。知道发霉的食品是不能吃的，加强幼儿的安全意识。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p><p class="ql-block">苏苏说：胡萝卜脏了；牧牧说：胡萝卜坏了；星星说：胡萝卜发霉了；小妤说：胡萝卜变黑了；小伙伴们说：这个胡萝卜坏了，不能吃了……安全意识越来越强！✌</p> <p class="ql-block">☀️安全是一切的基础！我们组织了《火灾安全》的主题教学活动，通过活动，我们知道不能随便玩火，要注意安全用火，要注意安全用电，不用的电器和充电器，我们要随时拔掉；我们还认识消防灭火的器械～灭火器，认识了绿色的安全出口标志，知道发生火灾要安全逃生的方法，下周还将随机进行班级小演练……✊☀️ “消防安全，铭记于心；家家防火，户户平安！”从你我做起，从现在做起。</p> <p class="ql-block">☀️环境保护，人人有责！本月环保主题《变废为宝》</p><p class="ql-block">活动重点：通过观察、交流，使幼儿了解生活垃圾的危害,增强环保意识。通过了解垃圾怎样变废为宝来培养幼儿的创新能力和想象能力。通过亲子自制教玩具，增强亲子感情和幼儿动手实践能力及社会生活的意识。</p> <p class="ql-block">变废为宝，我们在行动……✌</p> <p class="ql-block">平常的不要纸盒、瓶子变成宝贝～凳子，植物盆，手工屋，火箭，小松鼠运果子……</p> <p class="ql-block">低结构的益智材料太好玩啦！</p> <p class="ql-block">创意无限……✌</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之（五官作用大）</p><p class="ql-block">活动目标：认识五官,知道五官的名称和作用。学习保护五官的方法。能够自主完成贴五官的手工作品。</p> <p class="ql-block">☀️小百科～五种感官，尤其是人的外</p><p class="ql-block">表。人们常说“五个特征”是指影响眉毛、眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴外观的五个面部特征。</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之科学活动（会动的身体）</p><p class="ql-block">活动目标：体验与同伴探索自己身体会动部分的快乐，并乐意交流。能大胆探究，尝试与同伴合作做出不同的造型。知道身体的很多部位都能动起来，初步了解身体能动起来的秘密。（拓展延伸：鼓励孩子积极参与亲子互动，用自己会动的身体摆出各种创意造型吧！✌）</p> <p class="ql-block">快乐生态课程主题《我的身体》之健康活动（我的鼻子）</p><p class="ql-block">活动目标：乐于用鼻子感受生活中的事物，萌发保护自己鼻子的意识。能区分几种生活常有的气味。知道鼻子的作用，可以呼吸和闻气味。</p> <p class="ql-block">美术活动：我的漂亮头发，绘画创作……</p> <p class="ql-block">☀️我们在幼儿园做核酸检测的日子，非常感谢大爱的医护人员！我们做核酸检测之前，借用“小乐乐”昨天在小区检测的视频，了解为什么要检测？讨论检测我们应该怎么做？可爱的小伙伴们都知道是有“病毒”，能够感受到小伙伴们的安全意识还是不错的，也知道要像小乐乐一样勇敢的做检测！虽然今天小宝，梦琪，小象，赟奕，面对检测害怕抗拒和哭脸，但后来也勇敢的做了检测，其他小伙伴们都超级勇敢噢！</p> <p class="ql-block">全景数学《做蛋糕》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">能按数取物（5以内）。</p><p class="ql-block">能使用不同的物体表征数量（5以内）。</p> <p class="ql-block">输出也是非常好的学习方式！古人云：温故而知新！（巩固认知，增进亲子感情，相信大朋友们在与小伙伴们互动的过程中可以感受到孩子的成长和发现孩子很多的“哇，时刻……）全景数学四个主题打卡，图片只分享部分！</p> <p class="ql-block">全景数学《掷骰子做动作》</p><p class="ql-block">活动重点：正确点数骰子上的点数，掷骰子的点数，做相应次数的动作。</p> <p class="ql-block">节日主题之#九九重阳到！百善孝为先！</p><p class="ql-block">☀️☀️☀️重阳节是在每年的农历九月九日，寓意“久久”，有祝愿老人长寿的含义在里面，所以重阳节又称老人节，自古以来我国就有敬老过重阳节的传统！</p><p class="ql-block">☀️☀️为弘扬中华民族🇨🇳尊老爱幼的传统美德，我们培养孩子尊老👴🏻👵🏻爱老、敬老、助老的品质，意在让孩子拥有一颗感恩的心！</p> <p class="ql-block">☀️☀️☀️百善孝为先！祝爷爷奶奶、外公外婆重阳节快乐！幸福安康祝！😘😘😘</p><p class="ql-block">☀️☀️☀️儿歌《九月九》</p><p class="ql-block">九月九，重阻到！爷爷奶奶哈哈笑！</p><p class="ql-block">我请他们吃甜糕！妈妈夸我好宝宝！</p> <p class="ql-block">九九重阳感恩情！我的祖辈我来爱！</p><p class="ql-block">关爱老人很重要！传统美德我知道！</p> <p class="ql-block">☀️感恩之心，在于行动……</p> <p class="ql-block">#世界粮食日！世界各国共同面临着一个严峻的挑战，就是粮食浪费。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”为了让孩子从小知道粮食都是农名伯伯辛苦耕种，明白粮食的来之不易，养成爱惜粮食、节约粮食的良好习惯，昨天我们就关于文明进餐、节约是美德开展了《文明进餐》主题教学活动，小伙伴们都说：“我不挑食，不浪费，我会自己乖乖吃饭……”哈哈，午餐小伙伴的确比平常更认真呢！👍✌</p> <p class="ql-block">☀️世界粮食日！我们用行动倡议节约不浪费！光盘行动，从我做起！</p> <p class="ql-block">☀️让阅读滋养心灵！</p><p class="ql-block">本来阅读诗歌赏析《我感冒了》</p><p class="ql-block">活动目标：尝试想象并作出诗歌中“我”感冒时的表情和动作。理解诗歌内容，感受诗歌所传达的家人之间关爱的情感。</p> <p class="ql-block">逻辑狗思维游戏《皮博的气球》</p><p class="ql-block">活动目标:愿意参与影子游戏，体验游戏乐趣。根据形状找到对应的气球影子，培养观察的敏锐性。感知所有物体挡住光亮都会出现相应形象的影子。</p><p class="ql-block">★活动重点:排除颜色干扰找到对应的气球影子。</p> <p class="ql-block">逻辑狗思维游戏《皮博漂亮的补丁》</p><p class="ql-block">活动目标:喜欢辨别不同的形状和花色，体验配对成功的乐趣。排除颜色干扰，找到相同图案，培养观察敏锐性。初步了解衣服上补丁的作用。</p> <p class="ql-block">☀️逻辑狗思维游戏《皮博耍杂技》</p><p class="ql-block">活动目标:运用游戏初步感知图形，对几何图形感兴趣。排除颜色干扰，按照形状找到对应图形，培养观察能力和空间知觉能力。初步了解几种图形的名称。</p> <p class="ql-block">菜地种植～米奇爸爸带领我们种植的小萝卜种子发芽了，长出来小嫩芽！</p><p class="ql-block">苏苏说：“我发现了两片叶子的小苗苗！”</p><p class="ql-block">牧牧说：“我发现了三片叶子的小苗苗！”</p><p class="ql-block">认识种子，播种，浇水，观察成长……我们和萝卜种子一样，好好长大！☀️</p> 主题探究之区域自主 <p class="ql-block">区域时间，我们更自主的学习互动……☀️✊</p> <p class="ql-block">益智区，从拼装、到几何图形、到排序……等等认知在游戏中渗透！体现玩中学、学中玩！</p><p class="ql-block">通过不同的图形组合，拼出不同的事物……可借辅助图片，也可以自己空间想象，小亦涵说：老师，我自己拼了个机器人噢！✌</p> <p class="ql-block">区域学习故事：可爱的一乐，今天在益智区，体验了拼装火箭材料，刚开始拼了一个特大造型的物品（像是伸展开来的树）乐乐开心地和老师分享！最后在拆火箭材料时遇到了困难（太紧了）求助老师，老师示范了往两边拉开的方法，小一乐学会后自己尝试！虽然还不太会完整的表达，但过了一会后乐乐又走向老师，更开心地重复了把火箭材料往两边成功拉开的动作！老师兴奋地回应乐乐说：“哇，乐乐好厉害，乐乐已经学会了……”实践体验中孩子学习到了方法且自我认同感很强………最后还抢拍到乐乐专注于串线的精细动作！😘✊体验式成长！</p> <p class="ql-block">区域学习故事：诗远刚开始选择了钓小鱼的互动材料，前面没有收好材料，在老师的督促和协助下，收好了钓小鱼的材料（促进规则和责任意识），后来诗远选择了积木拼装材料一直认真的构建中……在用抢拍他的图片回顾分享时，诗远说“老师，我拼的是收割机……”哇，原来假期诗远有和爸爸妈妈去看过收割机！经历就是成长！😘✊</p> <p class="ql-block">角色区学习故事：小主人和小客人的互动！奕对小宝说：“这个巧克力蛋糕是假的，脏了不能再吃了……”（意思是假的，要假假的吃……）小主人牧牧和苏苏在厨房忙得热火朝天，牧牧说为客人准备了鸡蛋，对小宝的需求也是马上回应……哈哈！牧牧说：好啦，洗好啦，我先拿一个鸡蛋出来，摸一摸……给你打碎吃鸡蛋……小宝喊：我要鸡蛋！</p><p class="ql-block">牧牧答：好！……（热情的牧牧对客人的需求尽力满足！）待客之道的主人翁意识～赞！</p> <p class="ql-block">阅读区学习故事：大米奇看到感兴趣的点马上和老师分享——老师，她在跳芭蕾舞！“哇，这个女孩在跳芭蕾舞，她的脚很厉害……她美丽的双脚可以跳芭蕾舞！”了解脚是我们身体的一部分，有跳舞的本领，还有了对艺术素养的认知……✊😘</p> <p class="ql-block">建构区学习故事：吸管材料，空间、连接无限创意……泡泡，正平、宇琪和小妤，四个小伙伴各自忙碌，虽然还没有完全的合作意识，但四个人都有序的取放材料，有自己独特的拼装作品，小妤的作品立体感棒棒哒！😘✊</p> <p class="ql-block">每天不少于40分钟的自主区域时间，自主选择区域，执行互动，小结回顾！放手游戏，慢慢成长……✊✊✊</p> <p class="ql-block">区域学习故事：果果后一步进到益智区，因为也想用串线材料，只听见果果对苏苏说“我们一起玩，好吗？”，苏苏立马回应说“好”……两小只有多和谐呢！哈哈，连收材料都是一个拉袋子， 一个取放材料……没有老师的任何干预，完全是孩子之间自发的互动！👍</p> <p class="ql-block">区域学习故事：荣哥哥选择了益智区的拼插材料，只见他专注地拼接，最后呈现出四个色系的长短不一，我们比较了“最长”和“最短”……我们还尝试了ABb模式排序……✌✊后来，荣哥哥还在和家纬的合作下，把所有的进行了连接，（超长）！体验式成长，一点点进步！✊</p> <p class="ql-block">牧牧在建构区表现出较高的“领导范”，会发动小伙伴一直合作搭建……而不是自己玩自己的！👍✊✌</p> <p class="ql-block">区域回顾小结中被特别表扬的几位小伙伴！果果和苏苏，合作分享！妍宝专注绘画，会主动整理！牧牧一直带领小伙伴，乐于帮助别人！建构区的材料都是孩子们自己收放的，不需要老师帮助！子墨本来不在益智区，看到益智区有材料弄洒地上，会主动认真的去收拾！点滴成长的“哇时刻”，要好好记录！👍</p> <p class="ql-block">☀️对拼图无比痴迷的小包子！😘</p><p class="ql-block">看到包子用这套自制颜色拼图，刚刚开始是非常“惊讶”的，因为我第一次和小伙伴介绍时体验了“难度”，小包子在没有任何干预的情况下，完成了挑战！善于观察、耐心、细心、动手能力不错，遇到困难能够坚持等优秀品质！👍👍👍</p> <p class="ql-block">我的游戏，我做主……</p> <p class="ql-block">☀️美工区～小手变变变</p><p class="ql-block">小伙伴们在李老师的重点引导下，进行了手的创意绘画，一个个都特别喜欢画，享受创作乐趣！</p> <p class="ql-block">小手继续变变变创意……✌</p> <p class="ql-block">每天区域活动按时开展……</p> 主题中锻炼与游戏 <p class="ql-block">☀️户外运动不能少，多多锻炼，身体好长高高！✌</p> <p class="ql-block">快乐的淘气堡体验，木马，滑梯，羊角球……体验着锻炼手眼协调能力，增强与同伴互动互助分享的意识！✊✌</p> <p class="ql-block">快乐就来比个……✌</p> <p class="ql-block">☀️户外男生组游戏（荡秋千）</p><p class="ql-block">活动重点：通过体验知道与同伴能够轮流使用秋千，知道是利用身体和手的力量摇动秋千才可以荡起来，我们拥有有用的灵活的身体！✌</p> <p class="ql-block">☀️户外女生组体能游戏（身体蹦蹦跳）</p><p class="ql-block">活动重点：乐于参与跳圆圈游戏，感受与同伴共同游戏的快乐；能按指令迅速调整自己的行为，锻炼动作的灵敏性。</p> <p class="ql-block">☀️快乐的户外游戏（丢手绢）</p><p class="ql-block">分小组集中后，我说：“哇，这块草坪好舒服啊！”准备坐下。可懿说：“陈老师，我们来玩丢手绢吧！”嗯，可以啊，可我们没有手绢啊!……嗯，哪个小朋友愿意借用隔汗巾呢？！于是，妍宝贝，用最快的速度抽下来自己的隔汗巾说“我的……”😘</p> <p class="ql-block">☀️户外体能重点～爬梯组合！没有一个胆怯，分组和排队意识也有一点点进步！✌（</p> <p class="ql-block">爬梯组合非常考验孩子的勇气！</p> <p class="ql-block">一步一步朝前走，身体摇晃不慌张……✊</p> <p class="ql-block">彩虹伞海浪游戏～锻炼手的灵活和臂力，提升合适意识，能够听指令快速变换……☀️✌💪</p> <p class="ql-block">自然的生态环境……</p> <p class="ql-block">是我们最喜欢的天地……</p> <p class="ql-block">在快乐的游戏中成长……💪☀️</p> 成长点滴 <p class="ql-block">☀️星期一穿园服的集体荣誉感，从小培养！星期一的升旗仪式，是对国旗的敬仰！当五星红旗冉冉升起时，我们都要保持肃静，目视国旗冉冉升起！☀️</p> <p class="ql-block">☀️课前问候歌！</p><p class="ql-block">成长的点滴，都应该好好记录……每天会有进步，每天也会有很多需要改进的地方！试错中我们慢慢成长……✊☀️</p> <p class="ql-block">☀️懂得关心同伴的小宝！小米奇午餐又“挑食”了，不好好吃，还爬桌子底下玩了去，被陈老师“批评”了，小米奇可伤心了……快吃完饭的小宝又坐不住了，满教室快乐地跑着！日常里，小宝就格外喜欢小米奇！总见小宝喊着米奇，可喜欢的呼唤着！拉住奔跑的小宝说：“小宝，你的米奇妹妹她不好好吃饭，你来教教她老虎大嘴巴吧！”于是，小宝，温柔地开始了鼓励+喂食，小米奇认真地吃一口，小宝就肯定的说一句“嗯，你真棒！”彭老师见了笑着说“小宝，你自己饭还没有吃完，这么认真帮妹妹……”成长的点滴……✌</p> <p class="ql-block">☀️点滴成长促进优秀品质！户外回来，男孩子分组用隔壁大大班的洗手间，有小伙伴不小心碰到了盆架，荣哥哥和小象自发合作、互帮互助一起摆好架子，放好一个个盆子……（全程旁观和偷拍，没有任何语言提示！）</p> <p class="ql-block">☀️午餐后，准备户外散步了，泡泡和点点齐心合力的开始摆放整理椅子💺，热情自发的为集体服务！两小只力气还不小……✌</p> <p class="ql-block">☀️餐后自主互动～苏苏拿着自己拼接好的“金箍棒”走向我展示！哈哈……苏苏说“老师，你看，我的金箍棒好长……”</p><p class="ql-block">结果由于太长不小心断了，一旁的小宝马上帮忙扶着……萌萌哒小宝也更乐于帮助同伴了噢！✌</p> <p class="ql-block">☀️一直各种快乐奔跑的小宝突然，也想要苏苏刚刚的材料，准备见着谁就近“抢着玩玩”……见势说“小宝，你可以问问小朋友愿意分享你不……”小宝貌似急了……哈哈！接着故意大声说“哪个小朋友愿意分享给小宝啊，他也想拼金箍棒！”可爱的宇琪闻声而至，对小宝说：“来，小宝，给你!”小宝说：“谢谢！”及时表扬肯定宇琪说：“哇，宇琪是懂得分享的有爱的孩子！”余音未落，宇琪又递给小宝一段更长的……后来，抢拍到小宝和宇琪快乐的互动瞬间！✌</p> <p class="ql-block">我们的小手真能干，我们会自己吃饭！小伙伴说“今天的米粉太好吃了……”✌</p> <p class="ql-block">用我们能干的小手，把美丽的秋天留住……</p> 主题探究生成主题墙 <p class="ql-block">通过主题课程的初步探究，我们对自己的身体有了更多的认知!</p> <p class="ql-block">我们有漂亮的头发，还有能干的小手！</p> <p class="ql-block">我们的五官有着不同的作用（功能）……我们不仅仅要保护好五官，更要爱护自己身体！让自己更健康快乐地长大！</p> <p class="ql-block">成长集！记录我们出生到现在一天天的成长变化……</p> <p class="ql-block">那么我们快乐生态课程《我的身体》主题探究结题啦！在课程开展过程中离不开家长朋友们的积极配合，期待大家多多反馈课程内容的开展，多多提出宝贵意见，让我们一起期待下一个主题《我爱我家》！</p> <p class="ql-block">相信，只要有了我们一如既往地合作，一起关注小伙伴们的进步和成长，彼此信任、家园共育，让小伙伴们更健康快乐的成长，让小伙伴们做自己的主人！让小伙伴们成长为最好的他（她）自己！</p>