【教研展新篇聚力促成长】—— 王官庄二村小学语文教研活动

琪琪

根据教研活动计划，我们二村小学2021年10月26日举行了语文教研活动。参加人员：校区领导本校三——六年级全体语文老师。执教内容：五年级语文上册《圆明园的毁灭》。执教教师：杨秋杰 这堂课杨秋杰老师采用了复习导入的方式自然而然地带领学生走进了文本。 整个教学过程教师主导，学生主体，引导学生们在读中思，读中悟，以多种方式体会作者的情感。 多媒体图片丰富，用形象图片代替了老师抽象讲解；课件图文并茂，视频的播放激发了学生的爱国之情。 板书清晰明了，便于学生理解课文的脉络。 语文教研组全体老师不仅团结，听课时更是一丝不苟，大家都认真做好听课记录。 课后，杨秋杰老师对本节课教学设计和教学反思进行了阐述。 参加听课的教师进行了评课。本课亮点主要有：一多媒体的应用，激发了学生潜在的情感。二读中感悟，悟中体会，读中理解。三注重挖掘课程资源，培养了学生奋发图强，立志报国的的爱国情感。 赵宏伟校长对这堂课进行了评价:语文课堂上应该注重人文素养，多多给学生渗透课文的历史背景，让学生结合当时社会背景去品味情感；师生同体，才能配合默契，大胆把课堂交给学生，才能激发学生更多的自主性和学习热情。 校区业务校长王守印评价:这堂课杨老师突破课文重难点，目标突出；但在双减形势下需要老师们斟酌一下作业的布置，布置一些拓展型，巩固型的作业。他提出在新时代教师课堂上的改革要敢于突破旧例，充分凸显学生自主性，促进学生的思考，教给学生学习的方法尤为重要。 王官庄校区校长楚中岭首先对杨老师的这堂课予以肯定，教师语言生动朴实，情感亲切。还指出“语文课无论何时何地，无论改到什么地步，放弃了读，就放弃了一切。”在语文教学中应该以读为本，以读促悟，引导学生多种方式的读，展现一个书声琅琅的课堂。 吾日三省吾身，每一堂课结束后的复盘提升，老师们在一次次打磨，一次次互补中赋予了课堂第二次生命，让教师遇见了更美的自己。相信在以后的教研活动中，会涌现更多的精彩课堂，更多的思维碰撞，让每一次教研活动都能激起更多智慧的火花。