<p class="ql-block"> 最近有个习惯,就是让他们每次班会课后总结一下班会开得如何,其实也就是为了不断提升我们班会课的质量。有一次班会结束后,点评刚开始还很客观,后来越说越离谱,甚至有点苛刻了。我心里有点不安,幸好有向语嫣同学的仗义执言和下课铃声的恰到好处,我草草的结束了娃们的点评。回到办公室,喝口水平静了一下。晚辅导一开始,我冲进教室,在黑板上写了一串数学式:1+1= 2+3= 3+5= 4+2= 5+1= …回头故作神秘的说我能2秒钟就能把这些题全部做出来。娃们都愣了,还有个娃说老师你想说什么就直接说吧…2秒这些题当然写不完,娃们偷偷开始笑。我超常发挥写了4题。他们说老师你说大话了,我说,我很努力了。不信你们试试。为什么你们只看到了我的尴尬没看到我的努力。娃们不说话了。</p><p class="ql-block"> 培根曾说:“欣赏者心中有朝霞;漠视者心中尽荒芜。”但愿我们每个人心中都有一片灿烂的朝霞。关爱自己也温暖他人。不要去寻找完美的人,也不是只有完美才值得欣赏。而是要学会欣赏每个人值得欣赏的那一面。“见人善,则思齐”我想更多的应该是指的这种心理状态吧。</p><p class="ql-block"> 所以本周的周记我让娃们写身边人的优点。以下是我们班的优秀习作。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">徐聆心优秀习作</p> <p class="ql-block"> 下面这篇是蔡雨卓同学的文章,在我说完周记主题后,他20分钟内就完成了这篇习作。文笔细腻,一气呵成。他写的郑绪航,我们班一位默默无闻但又特别温和特别上进的孩子。他们两的座位并不靠近,蔡同学能够看到他一方面说明蔡同学本身也是温厚之人,另一方面,我也想说,孩子们,你们的好都会被看见。</p> <p class="ql-block">优秀的周记还有很多,以后每周发两篇出来,学习欣赏,记录他们的成长!</p>