为了提高我镇教师教育教学水平，扎实推进“教学双五一”，努力实现“高效课堂”目标，在教师教育科和教师进修学校项目办的统筹安排下，梨林中心校于10月26日邀请教师进修学校王丽娟老师在梨林镇中心小学做了有关思维导图的专题讲座。 本次讲座中，王老师用“感知导图”开场，讲述了思维导图的概念、特征等，以《咏鹅》、《江南》等导图为例，帮助现场教师感受：思维导图是一种让思维更直观化，办事更高效的工具。它是可以掌握的，能够实实在在为我们教学服务的。 接下来，王老师详细讲解了绘制思维导图的两种方法：手绘思维导图和软件绘制思维导图。手绘思维导图从准备合适的材料入手到修改与完善，在精讲的视频中，我们学会了手绘思维导图的方法。 学以致用，王老师提出“以思维导图模式进行自我介绍”的现场示范。外貌、性格、爱好，简短几个关键词，对“自我介绍”的思路外化，优点突出。 软件绘制思维导图中，王老师用简洁的语言讲述了常用的四种软件名称及优缺点，并为大家反复强调软件图标及下载地址。联系实际情况，她鼓励大家拿出手机打开微信，利用“幕布”现场制作思维导图，再一次燃起了老师们的学习热情。 最后，王老师提到了思维导图的运用：可以在课前、课中和课后使用。课前通过“三读三画法”，让学生自主预习。课中鼓励大家通过小组合作，修改自己的思维导图，教师可以根据学生在组内统一的思维导图，帮助学生理顺学习目标，突破重难点。课后，请同学们修改思维导图，学习内容深入化，思维过程外显化。 李主任在讲座后进行了总结发言：此次专题培训活动内容丰富，实用性强，步骤具体。通过感知导图、绘制导图和应用导图等环节，使我们真正感受到“思维导图可以服务于教学的每一个环节”。相信在今后的工作中，大家能把今天学到的内容运用到自己的教学实践中去，扎实做好课堂教学，认真推行“双五一”，稳步实现“高效课堂”目标。