备课、试课 <p class="ql-block"> 所谓教研，教才会有所获，研才会有所得，每一次教研都是思维的碰撞。十月上旬，带着对教育的思考，怀着对教育的热情。三年级备课组，就开始紧锣密鼓的筹备起了他们的教研课。</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆。刘威老师根据学生学情，精心设计了教案。每一位备课组的成员，也都在为这堂课的设计提出自己的意见，层层深入。</p> 说课、磨课 <p class="ql-block"> 我们在进行集体教研时，刘威老师就试课中的问题，提出了自己的疑惑和见解。说学情，说教材，说目标，说重难点，说教法学法，说教学过程……刘威老师详细的讲解着她精心准备的这节课。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。综合了老师们的看法和建议后，刘威老师多次磨课，进一步对课堂设计进行了精心的修改。</p> <p class="ql-block"> 每试一次课都会有新的收获，每磨一次课都会有新的想法，稿子越来越厚。</p> 展示、交流 <p class="ql-block"> 十月二十六日，全体数学老师齐聚一堂观摩了刘威老师精彩的课堂展示。刘老师的课，最大限度的体现了现代技术的应用——利用多媒体随机抽学生答题、实时习题投屏、随堂PK游戏等教学辅助手段，把整节课完美的联系在了一起。课堂氛围轻松愉悦，学生的思维也特别活跃，真正做到了从“乐”中学。</p> <p class="ql-block"> 整节课充分的体现了“学生能做的尽量让学生做” 的原则。每个学生都乐于参与到思考、讨论、辨析、动手操作的活动过程中，这与刘威老师的日常教学和学生日常习惯的养成是分不开的。</p> <p class="ql-block"> 研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。教研活动期间，每位老师都自主参与到了听课、评课、议课的过程中来，从对教材的钻研，到对学情的分析，再到教法的研究，每一位老师都能有自己独特的见解。</p> <p class="ql-block"> 总之，学无止境，心无所止。每个老师通过这次教研都有了不同的感悟。在今后的教学工作中，我们也将立足本职、实干笃行，不畏艰难勇向前。以更旺盛的斗志、更奋发的姿态、更充沛的干劲、以梦为马，让紫小教育走向更加朝气蓬勃的明天！</p>