<p class="ql-block"> 经过短暂的休顿，伴着秋日的朝阳，在孟静老师和李勇老师两位组长带领下，我们第二、三组的小伙伴们满怀期待地开启了赴上海市黄浦区卢湾三中心小学跟岗学习的第二天。 </p> 语文组活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">“研”途花开</b></p><p class="ql-block"> 鲜活的课堂教学、抽丝剥茧的层层分析、恰到好处的迷津指点，陈燕主任的经验分享让老师们明白语文教学可以从“延展学习实践过程”“借助单元整合自主学习”两大方面寻求改变，使学生的倾听力、表达力、阅读力、思维力得以生长。在语文课堂中要引导学生亲历语文实践过程，跌跌撞撞地听说、磕磕绊绊地读写、在“摸爬滚打”中提升语文能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;"> “童”润课堂</b></p><p class="ql-block"> 跨学科教研课打破了传统学科的壁垒和界限，使学科老师们“跳出学科看学科”，大家共聚一堂，以评促教，让教师的专业素养更好地服务于学生“个性化的全面发展”。</p><p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。</p><p class="ql-block"> 学科融合，如切如磋。</p><p class="ql-block"> 好课如玉，如琢如磨。</p> 数学组活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">精设课堂练习，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 用教学落实“双减”</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我们跟随马金梅主任来到卢湾三小的结对学校——上海市奉贤区四团小学。狄贝儿老师的《单价、数量、总价》和潘圣烨老师的《逆推》，展示了青年老师独具一格的风采。课后，就“如何利用课堂宝贵时间，精准地设计和高效地处理练习题”，两地老师展开了热烈的讨论，并剖析苏教版和沪教版教材的异同，互通有无，取长补短。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">精备作业设计，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">借分层落实“双减”</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 下午，马金梅主任带领我们参与了在海华小学举行的区级数学教研活动。高佳燕老师执教《用字母表示数》，沈珠丽老师开展讲座《“双减”的号召与我们的“应答”》，从特色作业的设计、题型、实施与跟进这几方面，展开系统并详细的论述。不仅给了我们启发和指导，也引发了我们结合实际的反思与展望。</span></p> <p class="ql-block"> “双减”，减的——是家长和学生，增的——是老师。让孩子全面健康快乐地成长，我们要且学、且思、且行在路上……</p> END <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：杨凯、胡惠宝</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：第二、三组全体学员</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">制作：胡惠宝</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校对：孟静、李勇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：潘丽莎、孔明</p><p class="ql-block"><br></p>