<p class="ql-block"> 一天早上，闻蔚小朋友带着眼镜来幼儿园，好多小朋友很好奇都围着她看。</p><p class="ql-block">皓皓问：你怎么戴眼镜了？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">徐徐说：“她眼睛看不清楚东西才戴眼镜！</p><p class="ql-block">婕兮说：“玩手机、看电视看太多了近视了才眼睛看不见了要带眼镜了。”</p><p class="ql-block">语晞说：“我家里也有眼镜”</p><p class="ql-block"> 孩子们你一句我一句开始聊开了。对于已经融入幼儿园生活的小班孩子来说，开始关注周围的世界，也强烈地表现出自身的主体意识和“自我”概念。为了帮助孩子们更好地认识自己身体的外部特征和功能，继而丰富对周围世界的认识、发展其自我意识、促进身心健康成长。因此我们将《我的身体》作为了我们的班本课程。</p> ——眼睛的秘密 <p class="ql-block">冠皓：方老师，你箱子里是什么呀？看不见。</p><p class="ql-block">皓皓：里面有玩具。</p><p class="ql-block">享享：箱子里是饼干，好吃的</p><p class="ql-block">老师：享享，你怎么知道我箱子里是好吃的饼干呀？有可能是别的好玩的呢！</p><p class="ql-block">享享指了指箱子外面的图片上的饼干：方老师，你看，饼干😜😜</p><p class="ql-block">老师：哇，原来你是这样知道箱子里的东西呀。那你用眼睛能看到箱子里面的东西吗？</p><p class="ql-block">享享：不能，看不见。</p><p class="ql-block">老师：那我们一起看看箱子里有什么吧？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师：享享，我把你的眼睛用手蒙上，你小手从箱子里拿出来看看是什么东西？</p><p class="ql-block">享享：我从箱子里拿出是一个固体胶。</p> <p class="ql-block">家礼：我手上的是牛奶，好大呀！</p> <p class="ql-block">熙浠：我从箱子里拿出来是积木。</p> <p class="ql-block">梓涵：我的是一个棒棒糖🍭</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">小朋友小结：小眼睛很重要，如果眼睛看不见了就看不到外面的花花草草，也看不到任何东西。所以，我们要好好保护好自己眼睛，不能让自己的眼睛受伤。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">小语希：我们要少看电视，少玩手机。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">子浩：看电视不能离的太近。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">家礼：眼睛累了要多去外面走走看看的。</span></p> <p class="ql-block">那我们一起去外面走走看看，让我们的眼睛休息一会。</p> ——鼻子的秘密 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陈念：这个娃娃没有了鼻子。</p><p class="ql-block">皓皓：没有鼻子好丑。</p><p class="ql-block">熙渝：没鼻子闻不到香香的。</p><p class="ql-block">梓涵：没有鼻子都闻不到奶奶烧的菜香香的了。</p><p class="ql-block">享享：没有鼻子不能呼吸空气了。</p><p class="ql-block">老师：小朋友你们说的对，所以我们要不要保护好自己的鼻子呀？我们一起看看鼻子功能。</p> <p class="ql-block">熙渝：这些是什么呀？</p><p class="ql-block">老师：你猜猜</p><p class="ql-block">哆咪跑过来看了看杯子：老师，好多杯子，闻了一个杯子，好香呀，香香的。</p><p class="ql-block">那我们一起去探索看看吧</p> <p class="ql-block">用我们的鼻子一起探索一下气味</p> <p class="ql-block">梓涵：好香，这个味道好好闻呀！</p><p class="ql-block">老师：你知道杯子里是什么吗？</p><p class="ql-block">梓涵：是花露水。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">雪杨：好酸呀🤪太酸了</p><p class="ql-block">老师：雪杨，那你知道杯子里是什么吗？</p><p class="ql-block">雪杨：醋，太酸了</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">婕兮：啤酒🍺</p><p class="ql-block">老师：你怎么知道是啤酒呀？</p><p class="ql-block">婕兮：苦苦的，啤酒呀！</p> <p class="ql-block">皓皓闻了闻：是白开水</p><p class="ql-block">老师：那你怎么知道呢？</p><p class="ql-block">皓皓：没气味，什么都没闻到😂😂</p><p class="ql-block">老师：有好多小朋友知道杯子里是什么了，那我请大家一起闻闻气味。</p> <p class="ql-block">小朋友就开始一起探索杯子里的气味，小朋友互相讨论起杯子里是什么东西。</p> <p class="ql-block">小朋友小结：不能把东西塞到鼻子里；也不能用手去抠鼻子。我们的小鼻子很重要，没有了鼻子，我们就不能呼吸，闻不到味道了。</p> ——小嘴巴的秘密 <p class="ql-block">徐徐：念念，你的嘴巴怎么有黑黑的？</p><p class="ql-block">念念：我的牙齿蛀牙了。😁😁</p><p class="ql-block">这时，好几个小朋友过来：哪里哪里？给我看看……</p><p class="ql-block">婕兮：真的有黑黑的洞哎，你看看我的牙齿？</p><p class="ql-block">念念：你也有黑点点，嘻嘻😁</p><p class="ql-block">家礼：看看我的牙齿？</p><p class="ql-block">念念：你没有</p><p class="ql-block">家礼：你刷牙吗？怎么蛀牙了？</p><p class="ql-block">然后，她们互相看看牙齿，在讨论……</p> <p class="ql-block">每个人都有一张可以张开的嘴巴，动物也一样;当我们想吃食物的时候，就会根据食物的大小，来决定张开我们的嘴巴的大小。</p><p class="ql-block">嘴巴是个贪吃鬼,</p><p class="ql-block">遇到它喜欢的食物就会张开,</p><p class="ql-block">有的嘴巴喜欢吃甜的,</p><p class="ql-block">有的嘴巴喜欢吃辣的,</p><p class="ql-block">有的嘴巴喜欢吃酸的，</p><p class="ql-block">你的嘴巴喜欢吃什么?</p> <p class="ql-block">好多的水果放在桌子上，这时，来了好多的小朋友围着桌子在讨论……</p><p class="ql-block">芯怡：哇，好多的水果呀</p><p class="ql-block">语希：哇，好好吃的样子哎！我要吃</p><p class="ql-block">子浩：老师，这么多水果要干嘛呀？</p><p class="ql-block">老师：今天给小朋友做水果捞，让小朋友尝尝味道。小朋友要排好队来自己自助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友小结：嘴巴很重要的，可以说话，可以吃东西，但是不可以乱吃东西，不可以把危险品放嘴巴里。</p> ——小手的秘密 <p class="ql-block"> 孩子们不仅认识了自己的小手，要了解 手的功能，还让孩子们在这样的活动中能自觉地、有意识地用自己灵巧的手做事;愿意用手去感知、探索周围的事物，尝试用双手成就自己的想法。接下来我们将延续孩子们对小手的探究热情，带着孩子一起畅游～</p> <p class="ql-block">享享：老师老师，看，我用小手画了一个爱心❤️好看吗？</p><p class="ql-block">老师：太像了，真棒👍🏻</p> <p class="ql-block">钟笑：老师，我画了一个长方形</p> <p class="ql-block">雪杨：我画了一条毛毛虫，还有蝴蝶🦋</p> <p class="ql-block">婕兮：我画了舌头👅、蝴蝶🦋还有毛毛虫🐛</p> <p class="ql-block">皓皓：我画了小脚丫🦶</p> <p class="ql-block">看看我们班小朋友的小手多能干。</p> <p class="ql-block">我的小手还可以做好多事情，可以和小朋友一起玩游戏，我们比赛“捡豆豆”看看谁最快。</p> <p class="ql-block">瞧，我们自己会穿衣服穿鞋子👟</p> <p class="ql-block">小朋友小结：小手可以做好多好多的事情，可以搭积木，可以画画，还可以帮助别人。</p> ——脚丫的秘密 <p class="ql-block">脚是每个孩子都有的，但孩子却很少去观察它们，重视它们的用途。因此，我们以游戏为基本活动，让小脚完成四个动作， 意在通过活动萌发幼儿探索意识的同时，通过身体部位的运用，增强幼儿的动作协调性。</p><p class="ql-block"> 孩子们在运用小脚前，先来和老师了解一下脚的本领吧!</p> <p class="ql-block">接下来，老师带领小朋友一起玩游戏</p> <p class="ql-block">家礼：老师，好大的圆圈呀，我们干嘛呀？</p><p class="ql-block">子浩：抓小鱼🐟</p><p class="ql-block">老师：我们一起玩小脚踏踏。我们一起玩吧！动起来～</p> <p class="ql-block">小脚小脚踏踏，我的小脚伸出来;</p><p class="ql-block">小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来;</p><p class="ql-block">小脚小脚踏踏，我的小脚踢起来;</p><p class="ql-block">小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。</p> <p class="ql-block">老师：我们的小脚厉害吗？</p><p class="ql-block">小朋友们：好厉害呀，我们还会穿鞋子。</p><p class="ql-block">老师：真的吗？那我们来一个比赛穿鞋子，好不好？</p><p class="ql-block">小朋友们：好，我要我要</p><p class="ql-block">老师：准备好了吗？开始喽！</p> <p class="ql-block">小朋友小结：原来我的小脚这么厉害，我小脚可以蹦蹦跳跳，可以做游戏。</p> <p class="ql-block"> 通过《我的身体》班本课程的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时 更灵活，更协调，身体素质也有所提高。</p>