<p class="ql-block"> 三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。为促进教师专业发展，加大课堂教学研究力度，实现教师智慧共享，10月26日上午，在林主任和科组长张老师的共同指导下，宏扬学校开展了三年级Unit 7 In the classroom“同课异构”主题教研活动。林校、陈校参与此次听课，友谊学校宝岗小学的黄老师也莅临指导。</p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园，不同的构思设计，演绎了课堂的异彩纷呈。第一节，306班陈丹仪老师执教。伴着轻松欢快地歌曲“Open,close”，陈老师巧妙引出本节课的主题In the classroom.；并且结合教室实物，教授本节课的核心单词blackboard,,door及句型Look at/close/open the… 教学过程由浅入深，层层递进，环环相扣，课堂氛围热情高涨。</p> <p class="ql-block"> 第二节，丘澄柳老师也令人眼前一亮，扎实的基本功，标准地道的口语，独特的Phonics教学法，深受学生欢迎。通过设置情景“It is dirty，what should we do？”引发学生思考，操练核心单词和句型。在Role-play环节，更是设置不同星级的分层任务，让不同程度学生都能得到锻炼，将课堂氛围推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 第三节课，宝岗小学英语科组长黄老师对两位教师的授课进行了充分的肯定，赞扬了两位老师的整体授课思路，学科素养的渗透以及对课堂的掌控，并且建议教师们积极响应“课堂瘦身”的号召，将多媒体同情景有效地结合，更好地服务于课堂。</p> <p class="ql-block"> 课已结，思仍在。下午第一节课，英语组全体教师齐聚二楼会议室，进行评课活动。首先，两位执教教师针对自己的课堂教学进行反思。其次，英语组的教师们从多角度进行评课，肯定优点、指出不足，有的放矢，点石成金。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 科组长张老师指出，英语课堂要利用好三把钥匙🔑，1.立足于真实情景进行课堂设计，2.切记过度依赖PPT，3.注重学生的口语教学，融入自然拼读法。</p><p class="ql-block"> 林主任也做了全面而细致的点评，教师要认真钻研教材，教学环节要服务于教学目标，切记形式化，要学会融会贯通 ，鼓励教师运用TPR教学法。</p><p class="ql-block"> 最后，陈校进行总结，教师要<span style="font-size:18px;">利用好教材的每一个环节，进行横向和纵向的拓展挖掘，新旧知识不能分割，要善于</span>总结经验教训。</p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。本次活动，教师们在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，有效促进了专业化成长。今后，他们将大胆探索，不断创新，使课堂教学水平更上一层楼！</p> <p class="ql-block"> 编辑：李爽 雷星星</p><p class="ql-block"> 摄影：陈锦婵</p><p class="ql-block"> 指导：张丽群</p><p class="ql-block"> 审核：林主任</p>